为进一步落实中共中央、国务院《中国教育现代化2035》精神，推进 “智慧校园”建设，持续探索教育教学减负增效新路径，实现信息化在课堂教学中的有效应用，为学生的全面发展和终身学习赋能。2023年2月28日至3月3日，由中央电教馆培训中心安排，四川省电教馆指导，四川省名校长(文莉)鼎兴工作室承办的“智慧教育示范区校长跟岗实践活动”在成都师范银都小学举行。邻水县李志刚名校长工作室，县小学语文何代昆名师工作室，县小学英语潘虹名师工作室学习考察组到成都跟岗研修。
智慧管理，打造区域联动新标杆
区域领航，共建共享。2月28日上午，区域、学校办学特色与智慧教育管理经验分享在银都小学紫薇校区举行。成都师范银都小学陈雪松主任介绍高新区信息化管理工作：基于智慧教育学区重点打造的高新区智慧教育云平台，是在云服务支撑环境下开展的基础服务，实现支撑环境、基础服务和教学应用三个方面的智慧管理，在教育督导、学区学位预警、教学教研等方面实现智慧监测与管理，工作更加便捷、高效，让教育优质均衡的理想照进现实。
银都小学副校长韩霜做《智慧教育常态化，促进学生个性化发展》专题报告，从“智慧教育学校”的校本解读和校本实践两方面分享智慧教育常态化。她强调信息技术的运用最终应聚焦在学生身上，智慧教育是一种手段，一种形式，最终目的是促进师生的个性化发展，教师要有教的智慧，让技术用得恰到好处，不被技术所绑架，不为技术所约束。
智慧实践，赋能个性育人新模式
智慧实践，个性育人。2月28日下午，银都小学李晓斌、余露、陈雪松、刘惠玲、雷丹几位教师分别从办公管理、教育教学、后勤报修与安全管理、班集体管理等系统应用几个方面具体阐述。智慧实践衍生出无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。学校通过综合信息服务平台，实现各个系统的共享、整合，提高信息化水平和工作效率，持续构建“智慧研、精准教、个性学”的新生态，常态化的智慧校园管理，赋能智慧育人新模式。
智慧课程，建构学科融合新路径
学科融合，智慧赋能。3月1日上午，银都小学教师冰洁分享《三课联动，STEM课程常态化》，作为全国STEM领航学校，以课题、课程、课堂三课联动的方式，基于学科统整应用，解决实际问题，扎实做好STEM课程常态化工作的开展，促进学生、教师个性化发展。银都小学教师王燕为来宾展示了课例《温度提醒机器人》，廖栩老师执教《人工智能初体验：机器学习》，让信息科技打开学生世界之窗，满足学生个性化学习需求。
下午，代潞潞老师做《银悦心理，关注每一个学生健康成长》专题讲座，就课题引领，构建全员心育模式;课程管理，促进学生身心健康发展作了详细的阐述。廖晓莉老师分享《阳光普照，花开七彩》，就如何通过沙盘游戏培养儿童良好心理品质作详细介绍，并引导来宾体验沙盘游戏，了解沙盘游戏在培养儿童创造力、想象力、团队合作力、促进亲子沟通等方面的作用。
接着，成都市锦江区教育科学研究院贺慧做《教师小专题研究报告的撰写》讲座，为教师科学、精准地开展教育研究、规范书写研究报告指明了方向。
智慧云教，迈进双师课堂新时代
云上教研，花开七彩。3月2、3日，考察组成员观摩了银都小学“云教课堂”及名校常态课堂，有语文、数学、音乐、英语、体育、美术、形体等课程，银都小学的云教课堂在惠及地方教育的同时，全面提高和促进银小课堂的教育教学质量提升。常态化的智慧教学为教师精准教、学生个性学提供支撑。在课堂上，自主、积极、活泼、深入是银小孩子的自觉学习状态。各位跟岗研修成员全方位了解银都小学“七彩课堂，让每一个孩子都发光”的课程理念：旨在落实立德树人根本任务，明晰学科育人价值、学科核心素养;尊重生命，彰显个性，促进全体学生全面和谐发展。
跟岗结束，考察组成员与文莉校长交流了学校智慧教育发展路径，感谢银都小学为大家准备的丰富培训内容，希望文校长工作室能继续在智慧教育常态化方面给予专业指导。
在四天的跟岗学习中，考察组成员感受到银都小学“七彩课堂，让每一个孩子都发光”的教育追求，感知到常态化智慧教育课堂的魅力。对智慧校园建设、学校课程融合创新等方面有了更清晰的认识，为进一步实现智慧教育环境、教学手段、教育资源等各方面的转型，促进义务教育区域学校优质均衡发展，驱动教育改革与创新奠定了基础。(通讯员 王文涛 甘艳 )
