为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》精神，提高教师专业技能，广安区环湖幼儿园开展了新教师公开课展示活动，为新教师提供一个自我展示、相互学习的机会，进一步提升新教师教育教学活动的能力。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”喻老师抓住幼儿对小汽车感兴趣的点，选择题材，结合有趣的故事情节，激发幼儿的兴趣，同时将游戏环节融入到教学环节中，让幼儿在游戏的过程中，学说短句：轱辘辘，轱辘辘，这是XX车。
红、黄、蓝作为三原色，它们相互交融、混合，又会变成其他的颜色，这些神奇的变化让孩子们惊叹不已。在活动中，孩子们亲自实验操作感受颜色的变化，探索颜色变化的奥秘。
活动中，戴老师以幼儿熟悉、喜欢的动物作为切入点，以农场的情景贯穿始终，将幼儿引入到亲切、温馨的氛围中，借助幼儿喜欢的歌唱形式，让幼儿在听、唱、玩环节中初步学唱歌曲并且尝试简单的歌曲创编，从而进一步体会音乐活动带来的乐趣。
《谁的耳朵》是一首常识性儿歌，儿歌活泼有趣，深受幼儿的喜欢，刘老师出示各种小动物的耳朵图片，幼儿在集体面前大胆的讲述动物耳朵的形状，最后孩子们一起带上头饰玩游戏，从游戏中感受儿歌的有趣。
刘老师以《幼儿园教育指导纲要》理念为指导，“让孩子从能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣“，活动以“给小区的动物送信“为题材，结合简单的二维目标，让孩子们在游戏中了解序数的概念。
喜欢动物是孩子的天性，熊老师从幼儿的兴趣出发，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶
通过有趣的黑猫警长如何侦破“商店失窃”案件故事，在活动过程中苏老师引导幼儿进行案情的分析判断推理后达到寻找嫌疑人，让幼儿从中感受推理成功的喜悦。
在孩子们的童心世界中，图形是奇妙的，是千变万化的，通过以图形宝宝回家以及用图形宝宝拼礼物等有趣活动吸引幼儿对图形的兴趣，让幼儿在玩中学，学中玩，从而获得有关数形的直观认识。
公开课展示活动结束后，参与观摩的老师们对活动进行了研讨。首先由每个授课教师先进行自我剖析，反思活动中的不足之处，接着观摩教师对展示活动发表自己的见解并对授课教师提出建议，形成人人听课，人人反馈的良好教学氛围。
陈园长对新教师的展示课做了点评和指导，她表示新教师是幼儿园教师队伍的新鲜血液，也是幼儿园的主力军，新教师们肩负着幼儿园教育教学工作的重任，在今后会继续给予新教师更多的展示机会，促进其专业能力的发展。
芳华初绽放，教坛新秀亮英姿，追梦不负赶路者，乘风破浪新征程。通过新教师展示活动，推动青年教师茁壮成长，推进教师教学教改，提高我园新教师的教育教学水平。环湖幼儿园正是在这样扎实稳健的前进中以研促学、携手共进!相信新教师们通过不断探索、不断磨砺定会快速成长，也相信在未来每一位教师都能成为中流砥柱!
广安区环湖幼儿园
