为促进我校小学英语课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，4月14日下午，化龙小学开展了一场精彩的“1+N"小学英语教研活动。本次教研活动邀请了长乐小学，石笋一校，白市一校的相关领导和部分骨干英语教师。老师们齐聚一堂，听课、评课。会议由小学教导副主任主持。
第一个环节是化龙小学付云兰老师执教的《Unit 1 It's on your desk》.付老师从真实生活入手，在文本的处理中，脉络清晰，合理过渡到设计，情节连贯，一气呵成。在课堂活动设计中，引导三年级的孩子们在清晰的指令中从做中学，自然拼读贯穿始终，寓学于乐，生动有趣。深度把握学情，自然过渡到分层学习。
第二环节，化龙小学校长、长乐小学分管教学副校长分别对这次教研活动进行了点评。双减之下，如何精准分析学情是备课的起点。根据各班学情，老师们要进行教学重难点分析，因人而异，而不是千篇一律。要借助语境带动语言学习，体验、感知并运用语言。在深度学习文本中，要聚焦整个文本，精抓文眼，脉络清晰，合理精减。常规落实要到位，针对课标进行有计划地实施。
第三环节，首先是付老师对她的上课思路和教学设计进行介绍。 然后长乐小学、石笋一校、白市一校、化龙小学的老师分别对这节课进行了细致入微的精准点评。肯定了授课老师扎实的教学功底和严谨的教研精神。教学情境创设合理，常规有序有效。站在学习者的角度，老师们也提出了很多中肯建议和殷切希望。老师们的点评为付老师指明了以后的教研思路和教师的成长方向。
第三环节，首先是付老师对她的上课思路和教学设计进行介绍。 然后长乐小学、石笋一校、白市一校、化龙小学的老师分别对这节课进行了细致入微的精准点评。肯定了授课老师扎实的教学功底和严谨的教研精神。教学情境创设合理，常规有序有效。站在学习者的角度，老师们也提出了很多中肯建议和殷切希望。老师们的点评为付老师指明了以后的教研思路和教师的成长方向。
第四环节，由化龙小学分管教学副校长做总结。通过“1+N"联合教研活动，进一步增进了校区间的友谊，营造了共同学习探讨的良好氛围，促进了老师们的教研教学成长。联合教研使我们的视界正在变大，意在师生共赢。（通讯员 杨晔娜）
广安区化龙小学,化龙小学,宣讲活动
