人间最美四月天，校际联合促成长。为了加强校际联合交流，推进义务教育优质发展共同体学校建设，助推“双减”工作落地落实，探索教育优质、高效发展的新路径。4月20日，化龙小学与广安实验学校联合开展了学术交流活动。
王茂林老师带来的《特殊平行四边形折叠问题》，从三角形的折叠问题入手，探讨正方形折叠拓展问题。用折叠的知识设未知数，用勾股定理列方程，用数形结合思想、方程思想解决问题。课堂关注学生易考难点，学生了解了方法，也提高了计算能力。
杨莉老师带来的《平而不凡 ——七下三单元整合教学之“以小见大”》，从“生活中遇到名人和小人物你会认识谁”的问题出发，激发学生的兴趣。整堂课围绕知识、能力和情感目标展开，在寻找小人物、走进小人物和书写小人物三个环节中融入大单元教学的思想，从分析小人物的姓名、职业、事件中去深入探讨“平而不凡”的小人物的大品格，注重学生核心素养的培养，切合了新课标理念。
唐芙蓉老师带来的《校园安全伴我行》主题班会课，切入校园安全问题，打破单向灌输的教育模式，尊重学生的主体地位，让学生关注生活细节，强化安全意识。从同学们的课间安全细节入题，将抽象的知识融入到具体的活动，选拔安全知识讲解员、安全智多星、安全急救员，在安全宣讲、模拟急救、观看视频等环节中强化同学们的安全意识。整堂课紧扣新课标，突出了课堂教学的情境性、实践性。
滕春老师带来的《等高线的判读》，聚焦中考难点、失分点，与学生一起用橡皮泥打造等高线地形图，引导学生用地理知识解决生活中的实际问题，如寻找河流、攀岩、搭建营地等，新颖有趣。化龙小学校长表示，感谢广安实验学校的老师们带来的四堂精彩纷呈的优质课堂，为化龙小学进一步提升教学质量提供了有益借鉴。作为义务教育优质发展共同体成员学校，常态化开展学术交流、讨论，可以有效解决相互的教育困惑，促进共同发展。希望化龙小学的老师们在每次的观摩学习中反思自己的教育教学工作，不断提高自己的教学水平。
广安实验学校分管教学副校长表示，感谢化龙小学提供了一个相互学习的平台，“共商”“共研”“共进”是此次联合教研的最终目的。希望联合教研工作持续走深、走实，推动双方学校教师在思想碰撞中激发创新的火花，提高教学水平，提高课堂教学质量。也希望双方学校合作、交流的方式更加多样化，推进教育优质资源共建共享。热忱欢迎化龙小学老师们到广安实验学校指导工作，为广安实验学校的发展提供外部助力。
老师们对四位老师扎实的基本功给予了高度称赞，肯定了课堂亮点，同时从自己学科专业的角度，提出了建设性的意见与建议。
共筑桥梁，校际联合;教研为本，共同成长。课堂是教育的主阵地，联合教研活动是学校发展的“助推器”，更是教师展示课堂风采的“大舞台”。本次活动实现了校际交流、优势互补、共同成长，落实了新课标理念，推动了两校教育教学工作的优质、高效发展。（通讯员 李成军）
广安区化龙小学,“五项管理”督导检查
