幼儿升入大班后社会交往需求增强，掌握一些与同伴沟通交流的方式，有助于幼儿良好社会情感和态度的养成。基于幼儿主要是通过实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习，设计了本次活动。通过在课件中呈现幼儿熟悉的生活化场景，帮助幼儿回顾和梳理生活中冲突的画面，思考解决问题的方法，并通过有效的引导和参与式的互动，帮助幼儿学习用文明的语言和方式，协商解决交往中的一些问题。
通过本次活动，在老师提供的多种冲突场景下，引导幼儿思考解决方法，并尝试模拟协商。整个活动过程幼儿都保持很高的兴趣，目标基本都能达成。(通讯员 罗先萍)
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