幼小衔接是幼儿从幼儿园平稳过渡到小学教育阶段的教育过程，同时也是幼儿成长中的一个重要转折点，需要家庭、幼儿园和小学共同努力，共赴成长。为了更好的实现三方协作，帮助幼儿顺利适应小学生活，石永镇中心幼儿园开展了“幼小衔接”专题系列活动。
一、家园校相约 共话衔接
谈园长带领石永镇中心小学教师代表及家长代表参观了园所环境，并向大家介绍了幼儿在游戏活动中获得的勇敢、自信、挑战、合作、冒险等学习品质，引出环境对幼小衔接过渡时期的启发及意义。
我园基于儿童视角，最大限度地挖掘户外环境的教育价值，充分利用幼儿园地理地貌，将生态、趣味、挑战等元素融入其中，使幼儿在充满奇趣的大自然中自由自在的游戏和探索，促进其学习与发展，在游戏中收获快乐和成长。
二、聚焦课堂 科学衔接
大三班谢老师向大家展示数学活动《图形变变变》，活动中教师通过情景创设、师幼互动等，让孩子不仅通过实际操作感知探索三角形的组合与变换，体验数学活动带来的乐趣，初步培养幼儿观察、比较、反应能力。
小学课堂到底是什么样的?小学的老师会给我们带来哪些有趣的知识?这始终是大班孩子们最关心的问题，说得细致不如真实感受。小学老师们一起用心打磨 “小学第一课”，为即将跨入小学的孩子们带来了一场精彩的幼小衔接课程体验，帮助大班孩子直观感受小学课堂。
小学数学老师带来数学活动《5以内的加减法》孩子们在操作中了解加减法的意义、加深对数字的了解，提高运算能力。幼儿积极参加游戏，开动脑筋思考，体会数学活动的趣味性。
小学语文老师带来《认识拼音aoe》采用情景教学模式进行教学，运用多媒体进行教学，创设情景，采用多种形式读、模拟情景等方法，让孩子们在乐中读，课堂气氛活跃，幼儿积极参与。
三、聆听分享 畅所欲言
在观摩结束后，在谈园长与刘主任的带领下，我园教师与小学教师在教学理念、教学内容、教学方式等方面进行了研讨交流。刘主任肯定了本次双向研讨活动，他指出通过本次活动增进了小学与幼儿园的联动，并殷切期望今后建立更多平台落实并进一步优化幼小衔接工作。
谈园长指出：我园把幼小衔接融入到一日生活中，注重让幼儿去体验、经历、感受、探究，希望接下来与小学继续开展更深入的幼小衔接活动，让孩子们提前了解小学生活，为当一名小学生做好充足的准备。
随后， 交流互动环节中，家长们纷纷分享自己的育儿心得，相互间聊聊幼小衔接这件事，说说幼儿园与小学有哪些区别，关于孩子读小学有哪些是让人焦虑的，交流会后，家长们还分享了感言。
最后，谈园长表示我园将继续以儿童为中心，有目的、有计划地开展丰富的幼小衔接活动;相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期!
四、专题讲座 暖心交流
为了更有效、更科学地与家长共同探讨正确的幼小衔接理念，助力幼儿做好入学的准备，有效地实现家园共育，我园召开了“幼小衔接”专题家长会。
活动伊始，谈园长代表幼儿园对各位家长的参会表示热烈欢迎，明确本次讲座的开展帮助家长们科学地做好“幼小衔接”工作的重要意义。
潘老师以“衔而有道 携手并进 ——和孩子一起出发”为主题，从家长最关切的问题为切入口，从“什么是幼小衔接?为什么要重视幼小衔接?如何帮助幼儿做好入学准备?”等方面进行了分享。联系实际，娓娓道来，在科学幼小衔接方面给予具体的指导。
大一班由谭老师分享的游戏案例《搭建大房子》，基于幼儿的兴趣点出发，在游戏中，孩子们通过不懈努力用一块块小小的积木搭起心中一座大房子，其中蕴含的坚持与专注、分工与合作、想象与创造等良好品质，为幼儿顺利进入小学奠定基础。
最后，石永镇中心小学刘主任深入浅出地向家长梳理了幼儿上小学所需做好的各种准备，同时重点介绍了在家如何培养孩子的自理能力、养成良好的学习习惯，为家长有目的地进行家庭教育给予了科学的指导。
此次幼小衔接的系列活动，使家长们进一步认识到做好幼小衔接工作的重要性，对幼小衔接有了更科学全面的认识，为家长们提供了具体、实用、操作性强的指导方法，为孩子的终身学习奠定良好的基础有着非常重要的意义。
邻水县石永镇中心幼儿园
