教学质量是学校的生命线，是立校之本，立校之基。为全面分析上学期教育教学质量，加强学校教育教学管理，切实提高课堂教学效率，进一步查找教学工作中存在的问题，及时调整教学策略，推动新学期教学质量稳步提升，8月28日上午，岳池县实验学校利用暑假集中政治学习期间召开了教学质量分析会，会议分年级(学科组)召开，由各年级组组长主持，年级分管领导出席会议。
各年级组长以上期期末质量监测数据为依托，以表格的形式分析了各班级、各学科的考试情况，横向与纵向比对分析了不同班级、不同学科教学中存在的优势和不足，让老师们对教学成效有了更清晰的了解。同时，年级组长也肯定了大家的辛勤付出与努力，同时提出了更高要求，明确了新学期的各班级、任课教师的奋斗目标，并提出了培优补差的具体措施。随后，各学科老师根据本班学生的实际情况从试题难度，学生答题情况、学生学习积极性等方面做了深入分析，各成员充分交流，找到了自己上学期教学中存在的问题，明确了本学期的教学重点和努力方向。
语文组首先对试卷题型进行了分析，通过分析明显感受到了新课标理念指引下的语文考试题型和考试方向的变化，其次对试卷中出错较多的试题进行了研讨，分析其背后教学中的问题，研究了切实可行的教学策略：语文教学不仅要夯实学生的语文基础，落实语文素养，而且要注重教材各单元知识的整合，加强学生的练笔，全面提升学生的语文核心素养。
数学组对本次考试数据进行了纵横对比、并结合试卷特点和学生答题情况，精准分析出了教学中的薄弱环节，制定了合理有效的改进措施，明确了今后的教学方向。小学数学教学要注重联系学生的实际生活，创设丰富的教学情境，要在学生对基础知识的理解和掌握的基础上，引导学生会思考、会表达、会运用，同时还要注重跨学科学习。
英语组就各年级各班考试情况、试题方向和今后教学方法与提质措施进行了深入研讨。从三到六年级学生整体答题情况来看，学生的基本知识掌握得比较扎实，但阅读能力较弱，有待提高。今后的英语教学中，要注重学生英语词汇量的积累与拓展，可以通过阅读、观看英语电影等多种方式提高阅读能力，同时也应加大学生英语书写的指导，注重培养学生的答题技巧和审题能力。
科学组对本次科学各年级试卷与往年试卷进行了对比，深入分析了各个单元知识在试卷中所占的比例，接着就学生的答题情况进行了详细分析，明确了下一步教学的努力方向：在保证教学质量的基础上，尽可能的提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣;让学生多动手、多实践，培养学生主动探究的能力;多延伸、多拓展，让科学不局限在课堂中。
艺体综合组老师针对上学校学科能力检测成绩，找问题，添措施，大家一致认为艺体综合学科教学不仅要对标《艺体学科课程标准》，提高教学效果，更要注重落实育人功能。本学期艺体学科重心落实在课程建设上，以生为本、关注全体，实施分层教学，全面提高学生艺体素养。老师们建议艺体课堂的教学评估要更多地关注学生的“学”，侧重多元评价，帮助学生养成体育锻炼的良好习惯、科学的锻炼方法、培养学生发现美、创造美的素养与能力，促进我校艺体课程高质量发展。
分析会上大家还就新学期如何抓习惯、抓细节、抓学困生、抓基础、抓常规、抓备课、抓上课、抓效率、抓阅读、抓减负等进行了深入研讨。各年级分管领导鼓励老师们要理性看待教学工作中的困难与问题，继续发扬团队协作精神和自身优势，积极践行“双减”政策，夯实半天无课日教学研讨，深耕课堂，加大培优补差力度，形成家校合力。全体老师要增强质量意识，全局观念，为提高教育教学质量，促进学生健康成长共同努力。
此次教学质量分析会总结了上学期的得与失，为有效落实“双减”政策，提升教育教学质量，落实立德树人的根本任务，奠定了良好基础。岳池县实验学校全体教师将担负起教书育人使命，不负时代，踔厉奋发，努力办人民满意的教育。(通讯员 刁志斌)
岳池县实验学校,同课异构靓风采,实验学校
