为了贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《四川省初中艺术类科目学业水平考试指导意见》《四川省义务教育质量监测方案》等文件精神和要求，全面总结近年来中小学艺术教育评价工作的做法和经验，以课题研究引领、带动部分区域加快做好中小学艺术教育评价改革工作，服务义务教育优质均衡发展，服务学生综合素质评价改革，服务区域教育高质量发展，服务落实学校“五育并举”。邻水县第七小学召开美育评价改革研讨会。
王良和校长以《向美而评：构建适合每一位学生审美生长的艺术素养评价》为题，汇报了邻水七小的美育工作。他从测评内容顶层设计建构、测评方式多元组合推进、测评路径分项分层展开、成效与探讨等方面具体阐述。参会人员表示，美育评价应该着眼于学生的未来发展，体现音乐学科特有的、感性的审美育人价值。
近几年，为充分体现新时代学校美育工作的重要地位和作用，邻水七小认真贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上关于“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要讲话精神，逐步构建了与教育高质量发展相适应的美育评价体系，开发了相应的美育资源，通过变革美育评价，促进学生全面发展。同时，因校制宜，改变以往单一的评价手段，采用多维多样的个性化评价。构建了内蕴艺术素养的“结构化”目标体系，设计了解艺术素质的“指标化”内容体系，架构监测艺术素养的“个性化”评估体系。以美育人、以美化人、以美培元，进一步促进学生树立美的思想、发展美的品格、培育美的情操、形成美的人格。
邻水七小将以此次研讨会为契机，优化教育手段，完善美育评价体系，让所有学子在自然之美、文化之美、生命之美中丰富思想、塑造品格、汲取力量。从而更好地热爱生活、乐于求知、敢于创新，学会发现美、感受美、创造美。（通讯员 王良和 蒋红）
邻水县第七小学
