为加快义务教育优质均衡发展，精准把脉学校毕业年级后期复习课堂教学，深度剖析教学中存在的问题，探讨更加科学、高效的教学策略。4月9日上午，邻水县教育教学研究研培中心刘雅琴老师一行到龙安小学开展送教到校活动。柑子责任区兄弟学校相关学科部分教师参加此次活动。
此次活动分课堂展示、教学讲座和教学研讨三个环节。
首先，观摩了胡成秀老师带来的课例《两小儿辩日》。在胡老师的巧妙设计中，学生们走进文言文，模拟两小儿，先是同桌互辩，接着指名辩论，最后是师生齐辩。并通过有效的手段，让孩子们从文中寻找带“自”的句子，再逐句解读；接着引领孩子们从两小儿的辩论中展开想像，启迪思维，领悟辩论的深层含义。学生敢于思考、大胆质疑、认真观察，在。经历过一次又一次的组合、筛选、思维碰撞后，孩子们读懂了孔子，也读懂了两小儿，更读懂了文本的深刻内涵。课堂教学效果佳。
接着，观摩了陈娟老师带来的课例《扇形统计图》。陈老师从生活实际出发，用生活实例引导学生探究扇形的特征，语言幽默风趣，使学生在操作、思考、交流、归纳中获取知识，注重提炼分析问题和自主探究、合作交流。巧妙设计与安排的基础与技能训练、题目的延伸与拓宽适应当下学情，突破了重难点，教学效果显著。
随后，聆听了刘文惠老师带来的讲座《新课标视域下的“思辨性阅读与表达”》和王亮老师带来的讲座《整合统计过程培养数据意识》。两位老师讲座，观点鲜明，立意很高，思想性和专业性强，语言清晰，风趣幽默，感染力强，值得借鉴学习。
最后，进行了深度研讨，与会老师发表了观课感悟，同时对如何抓好后期复习教学进行了交流。
以成长为基石，因热爱而聚焦。本次送教下乡活动，有效地搭建了城乡教育联系的桥梁，城乡教师借此活动面对面进行交流，产生思想的碰撞；充分发挥了名师引领的辐射带动作用，将内容丰富、理念先进的课堂引进龙安小学，为学生和老师们带来一场丰盛的教学大餐。教学之路，任重而道远，相信教师们都在本次活动中对教育有了新的感悟和思考，我们将始终牢记教育初心，不负教育使命，砥砺前行！（通讯员 范林涛 刘雅琴）
邻水县龙安小学,“五项管理”“双减”工作督导
