问渠那得清如许，为有源头活水来。为落实国家“双减”政策要求，提高课堂教学效率，共同研讨课堂提质增效措施，促进教师专业化发展，近日，坛同小学与九峰学校、黑滩学校、华莹学校开展了一次四校联合教研活动。
活动伊始，坛同小学杨老师率先登台，为在场的老师们带来了一堂生动且富有启发性的示范课。在这堂课上，她以培养孩子的核心素养为目的，充分利用合作学习，引导学生在观察、思考、对比等一系列的思维活动中获得有价值的数学知识，让学生的思维不断地纵深发展。她的整个教学将学生引出狭小的课堂，有意识地将数学知识与生活实际相联系，巧妙地引领学生在有趣、富有挑战性的活动中感受数学的魅力。
华蓥学校仝老师也为大家呈现了一堂别具一格的示范课。仝老师先从火烧云的颜色入手，引导学生充分感受霞光之美，从而自然地揭示课题。然后，紧贴新课程标准“语言文字积累与梳理”这一任务群，设置形式多样的活动，引导学生学习生字新词，积累多音字和叠词，了解修辞手法，然后通读赏读佳句，让学生读有所思、读有所悟，真正领略到火烧云的颜色纷繁艳丽、变化万千。最后以小练笔为契机，带领学生进行创意表达，使学生学以致用。
两堂课展示了不同的教学风格和教学手段，通过观摩两位优秀教师的示范课，在场的老师们深刻感受到了课堂教学的无穷魅力和无限可能。课后，老师们分别对两节课进行了点评。他们各抒己见、畅所欲言，既表达了对课堂中闪光点的肯定，也提出了自己的思考和建议。在交流中，老师们思维得以碰撞，经验得以分享，真正做到“共研、共享、共成长”。
在交流研讨过程中，四校的老师们纷纷表示，教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，而不仅仅是传授知识。同时，他们也分享了自己在教学中的成功案例和心得体会，为其他教师提供了宝贵的参考和启示。坛同小学就“学习新课标，践行新理念”提出了几点看法：一是课题的引入要有针对性和趣味性；二是课堂的学习和探究要调动积极性、主动性；三是学习要体现生活性和应用性；四是总结归纳要有概括性和归纳性；五是练习设计要具有针对性和综合性。各校希望老师们进一步更新观念，优化教学方式，多一分智慧，少一分平庸，多一份创新，少一些形式，力求大家的课堂变成扎实的课堂、智慧的课堂、高效的课堂。
此次四校联合教研活动的成功举办，不仅推动了校际间的教育教学交流，也为教师们的专业成长注入了新的动力。相信在未来的日子里，坛同小学与片区三所学校的老师们将继续携手共进，共创教育新篇章，为孩子们的成长和发展贡献智慧和力量。（通讯员 陈川邻）
邻水县坛同小学,世界艾滋日
