在教育的广阔天地中，创新和多样性始终是推动学生全面发展的重要动力。2024年4月7日，广安经开区教师发展中心、刘浩语文名师工作室组织开展了一场别开生面的初中语文多样态阅读教学展评活动，旨在提升教师的阅读教学能力，丰富学生的阅读体验。共有来自不同学校的6位教师参与竞技，展现了独特的教学风格和专业的教育理念。
活动在师达九中录播教室举行，参赛教师们凭借扎实的教学基本功和创新的教学方法，为在场的评委和观众呈现了一堂堂生动的语文阅读课。她们注重通过多样化的教学手段激发学生阅读热情，引导学生深入文本，挖掘文字的深层含义，培养批判性思维习惯。这些教师的教学案例，无疑为初中语文阅读教学提供了新的视角和方法。
随着新课程改革的不断深入，阅读教学已经从单一的知识传授转变为能力培养和素养提升。多样态阅读教学正是在这样的背景下应运而生，它强调阅读的多元化和个性化，鼓励学生在阅读中主动思考，积极探究，从而提升理解和鉴赏能力。此次展评活动的举办，不仅是对教师教学能力的一次检验，更是对教育理念更新的一次实践。
评委会由来自不同学校的资深语文教师和教育专家组成，他们对参赛教师的教学设计、课堂管理能力、学生互动效果等多个维度进行了综合评价。评委们一致认为，这次展评活动为经开区的初中语文多样态阅读教学研究开启了崭新的局面。
本次展评活动，使参赛教师的专业素养得到了充分的锻炼和展现，更为初中语文多样态阅读教学注入了新的活力。通过这样的展评活动，教师们相互学习，共同进步，为学生创造了更加丰富多彩的阅读环境。教育的本质在于启迪心智，培养人才，而这些教师的努力和成果，正是这一理念的最佳诠释。未来，广安经开区社会事务局教师发展中心将继续推动多样态阅读教学实践，助力学生全面而深入地开展阅读活动，培养他们成为具有高度文化素养和创新能力的新时代公民。（通讯员 杨恩莉）
广安区五福学校
