为适应新时代学校发展的需求，努力提高教师专业水平，全面促进学校教育教学教研活动的高水平开展，桂兴小学积极开展教学研讨交流活动。6月3日，小学语文方楠老师对小学语文多样态阅读教学进行多样理解，进行讲座教研活动。
本次研讨活动主题为“课标的多样态阅读教学研讨”，通过示范课例展示对“多样态阅读教学”的课堂样态、实践路径进行了研讨。方楠老师以《小英雄雨来》为事例课，讲解课文语言生动有趣，激发了学生强烈的阅读欲望，环节设置寻觅家族谱，探索养成良好习惯的学习路径，授人以渔的读书方法，通过阅读让学生了解雨来英勇不屈、不畏强敌的英雄形象，了解雨来的成长过程，感悟雨来的爱国情怀。同时也以课例《悟空悟成长》探秘悟空的多个名称，了解悟空成长路径，与三次拜别唐僧的语言和动作细节表达，以任务单形式进行对比，用表格梳理孙悟空拜别言行细节，多面解密，理解孙悟空变化的原因，在潜移默化中获得美的熏陶和文学的启迪。
研讨教研，众聚前行，共启共思，共进步。桂兴小学的语文教师以此讲座为引领，不断探索语文教学，让语文核心素养在课堂落地。（通讯员 方楠 周梦秋）
前锋区桂兴小学
