为适应新时代学校发展的需求,努力提高教师专业水平,全面促进学校教育教学教研活动的高水平开展,桂兴小学积极开展教学研讨交流活动。6月3日,小学语文方楠老师对小学语文多样态阅读教学进行多样理解,进行讲座教研活动。
本次研讨活动主题为“课标的多样态阅读教学研讨”,通过示范课例展示对“多样态阅读教学”的课堂样态、实践路径进行了研讨。方楠老师以《小英雄雨来》为事例课,讲解课文语言生动有趣,激发了学生强烈的阅读欲望,环节设置寻觅家族谱,探索养成良好习惯的学习路径,授人以渔的读书方法,通过阅读让学生了解雨来英勇不屈、不畏强敌的英雄形象,了解雨来的成长过程,感悟雨来的爱国情怀。同时也以课例《悟空悟成长》探秘悟空的多个名称,了解悟空成长路径,与三次拜别唐僧的语言和动作细节表达,以任务单形式进行对比,用表格梳理孙悟空拜别言行细节,多面解密,理解孙悟空变化的原因,在潜移默化中获得美的熏陶和文学的启迪。
研讨教研,众聚前行,共启共思,共进步。桂兴小学的语文教师以此讲座为引领,不断探索语文教学,让语文核心素养在课堂落地。(通讯员 方楠 周梦秋)
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