春暖花开起征程，时光恰好正当时。近日，邻水三小开展了“明星工程”之“教师论坛暨微讲台”（语文组）活动。此次论坛，旨在适应社会发展的新形势，提高我校教师教育教学水平，为教师专业成长提供交流与反思的平台。
选手们信心满满，语言表达生动流畅。每位选手活动前积极准备，年级组间共同讨论教学中的困惑，结合学科特点，从多个角度展开思考，巧妙融合学校文化及教学理念，结合一项项教学实例以及制作精美的PPT，将自己教学中的收获进行了分享。充分展现了本校教师良好的学术素养和勇于探索、锐意创新的精神面貌。
苏娇老师从作业创新思维出发，不仅给我们分析了作业设计的意义，更是结合本班实际经验为我们展示了一份份优质作业反馈。苏娇老师的分享也让在场的语文教师有了新的思考与探索。
邱雪梅老师立足新课标，围绕如何核心素养四个字深度阐述了语文课堂的教与学。邱老师从创设学习情境，开展语言实践，融合信息技术三个方面为我们的语文课堂教学提供了新方向。
谢壹萍老师以一个教学争论为引，从语文课堂的细处落脚，为大家分享了神态描写与动作描写融合的课堂实践。谢老师结合班级实际案例，以学生学情出发，为语文老师们教授神态，动作描写提供新思路。
吴婷玉老师以“悟素养之道，探教学之道”为主题，分享了自己日常教学中的宝贵经验。吴老师结合实际教学情况以及研读新课标，从设立清晰目标、创设真实情境、利用信息技术三个方面讲述如何在教学中落实核心素养。
黄晓蝶老师从语文表达中的写话入手，直面低段学生“不想写，没得写，不会写”三大难题，利用随文仿写、阅读积累、联系生活、交流表达等多种方式帮助学生爱上写话。这样形式多样，行之有效的教学方法让在场的老师受益匪浅。
余芳老师围绕学生写作业难，教师布置作业难，家长辅导作业难等问题，探索如何在双减背景下让作业华丽转身。余老师用紧扣主题、巩固反馈、分层设计、实践应用、以错提质、群历群策等六大方法让双减背景下的语文作业设计与时俱进。
“钻坚仰高，笃行致远。”此次"教师论坛暨微讲台"活动，六位老师们交流思想，分享智慧，提出了许多独特的见解，碰撞出不少思维的火花。相信各位语文老师在语文教学的新航道上，不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长！（通讯员 冯玲 陈婷婷）
邻水三小
