春光无限好，正是读书时。为扎实推进全民阅读，发挥书香校园主阵地。邻水县鼎屏第三小学校以“六年时间里学一生受用的东西——责任与习惯”的育人理念之读书习惯为着力点，强力提升学生阅读习惯，培养学生“好读、善读”的好习惯，让学生们在优质书籍的滋养下，逐渐形成举止端方，品行端正的好军娃，更好地为“军营添绿”，学校将阅读习惯最大赋能于军娃们六年的成长，唱响全校阅读的“奏鸣曲”。
一、营造阅读天地
书香校园建设的第一要务是营造阅读天地。在这个小天地里，随处随手可以拿到书，随处可以看见读书的影子，学校全力打造孩子们在六年里养成必备的阅读习惯。
“葡萄架下有学问”，开放书架是“网红”
葡萄架上，紫藤萝幽香四溢，枝繁叶茂。玻璃长廊里，军娃们不亦乐乎，专注读书。学校利用有限的环境，在葡萄架下打造开放式阅读空间：利用整个长廊空间，根据学校办学特色，将学生喜闻乐见的绘本即涵盖科普，文学，哲学等适合学生主题的书籍，带到葡萄架下，陈列整齐让学生静下心来，随手可以捧起书，以书为伴，为军娃们营造阅读氛围。
绿框绿格有秩序，班级书架成美景
让教室的每面墙壁会说话。学校根据办学特色，充分利用每间教室墙面空间，在教室墙面上安装上书架，漆上绿漆，整整齐齐的排列，让书与书架相依相伴，成为一道美景。学校尽力打造每个班都有图书，每个学生都有书看这重要举措。每个班级里自行选择整理适合孩子们年龄特点的书进行阅读。书籍搬上架，增添书香气，增强视觉效力，吸引着娃娃们课余闲暇进行阅读打卡，让班级读书成为一种风尚，打造身边伸手阅读的风景。
二、创新阅读活
春种一粒粟，秋收万颗子。学校在每年春季开学会有针对性的对本学年度拟定适宜时代发展，学生成长为主题的读书节系列活动。如今年的主题是“书香润红心阅读续征程”。以此为主题的：低段年级诵读活动，诗词大会，讲故事比赛，现场作文大赛，读书分享会，师生书法大赛，书签、诗文配画等。
班级诵读比赛——诵读经典，相伴成长
吟诵经典润童心，如影随形伴成长。教育从娃娃抓起，启智润心，必当以低年级为首。在一二年级开展班级诵读比赛。军娃们个个积极参与，配乐诵读，声情并茂，激情澎湃，互相切磋，互学互鉴，吟诵经典传递情感。
诗词大会——诗意校园，与诗为伴
中国古诗如玉液琼浆，滋润着我们的心灵，在岁月的长河中熠熠生辉。为了激发军娃对中华经典古诗词的兴趣和热爱，陶冶军娃的高尚情操，丰富军娃的精神世界，举行一到六年级“诗意校园”诗词大会。赛题形式多样，内容丰富，涵盖诗词面广，对军娃们进行了一次诗词积累大考验。选手三人成团，齐心协力，八仙过海，你追我赶，难分伯仲，给在场的观众带来了一场精彩的诗词盛宴。
讲故事比赛——习语润心，薪火相传
读书好处心先觉，立雪深时道已传。为营造“爱读书，读好书，善读书”的书香校园氛围，进一步提升学生口头表达能力。组织3到6年级学生进行“习语润心，薪火相传”的讲故事比赛。军娃们精心准备精彩展示或妙语连珠，或陈词激昂，如清风、如微雨，或将感人至深的故事传扬，或将文化自信传颂，或讲述身边榜样力争做好时代军娃……句句习语润心田，各个故事深情现，场场讲述，精彩纷呈。
现场作文大赛——妙笔生花，童心闪耀
书香浸校园，妙笔塑军娃。军娃们静心沉思，构思巧妙，字字真情流露，句句感人肺腑，篇篇如行云流水，鲜活而灵动的文字打动了评委老师们的心。活动在班级初选，学校决赛，许多军娃崭露头角，在班级中树立了好榜样。
读书分享——畅所欲言，精彩纷呈
胸藏文思虚若谷，腹有诗书气自华。增强军娃阅读兴趣，践行“爱读书，读好书，好读书”的习惯，契合全校全员“百日阅读打卡”活动，学校组织四五年级学生开展读书分享活动。军娃们口齿伶俐，表达流畅，声情并茂地讲述自己读书的方法和分享读书体会。他们激情满满，落落大方的再现推荐书籍的魅力，给人以无限的感染力，展现军娃们的“诗书气”。
书法大赛——笔走龙蛇，经典再现
书汉字之韵，展经典之美。学校高度重视师生书写能力的培养，从每日一词，每周一页，再到每学期的书法大赛，把书写融入我校师生的日常。用心写字，字自有灵；方正做人，人自端正。点横撇捺，尽展汉字之美。一张一弛，浸润浓浓墨香。从一年级到六年级各班推选五名学生，语文教师、青年教师全参与，大大提升了参与面，对师生日常书写起到激励作用，弘扬了优秀的传统文化。
书签制作——诗文配画，对话经典
读书须用意！读万卷书，行万里路，做万卷画……为有效展开学做合一，特开展了1——5年级书签制作，六年级诗文配画活动。军娃们利用美术课所学的绘画、图文技巧，结合经典诗文名人、名言、名句、书法艺术等进行创意制作。一个个精巧的书签，一张张精美的画作。充分展现王小军娃的双双巧手，构思巧妙，艺术表现能力，凸现“五育并举”的完美画面……
形式多样，主题鲜明，丰富多彩的活动极大地激发全校师生的阅读兴趣；更有针对性的将读与写，读与思，读与讲，读与画相结合，从而更好地落实了书香润童心，让阅读真正的落地开花，让阅读成军娃们扎实学识的一种习惯，赋能他们的成长。
邻水县鼎屏第三小学
