素养导向，以生为本。为深入推进学校课程改革，加深教师对PDC项目式学习内涵的理解，提高教师在项目实施过程中培养学生积极思考、主动探索的能力，让学生成为具有生活经验与社会素养的全面发展型人才。近期，广安区东方小学校全体教师参与了PDC项目式学习研修活动。
有引路人的指引，能够让我们走得更稳、更远。刘艳艳老师作为PDC联盟校的种子教师，在活动之初，给老师们分享了PDC项目申报表和项目案例的填写。为了让老师们更加深入理解PDC项目，她以理论联系实际，结合案例《我是“豆宝”推荐官》，向老师们介绍每一
个板块和环节是如何撰写的，为教师们在PDC项目学习之旅中指明了方向。
理论为指导，实践出真知。在接下来的学习旅程中，老师们以年级为单位，开始设计PDC项目。项目是否具有研究价值？是否是学生感兴趣的？项目核心问题是否是开放的？多元的……围绕着这些内容，老师们展开了积极的思考与交流。研究主题的选择，核心问题的打磨，驱动问题的确定……随着一项项内容的完成，各组的PDC项目已初见模样。最后一步，老师们需要动手完成项目宣传的布展，宣讲自己的项目设计理念及具体实施环节、评价等，如何做才能让大家眼前一亮？大家一边商量一边实践着。
思维的碰撞淬炼出了智慧的火花。9月9日下午，项目展示环节如期举行。“‘字’从遇到你”“垃圾的华丽转身”“我为妈妈设计高跟鞋”“豆腐工坊闯关记”“健康‘油’我做主”“小小理财师”，一个个项目别出心裁，老师们以饱满的热情和生动的讲解，展示了各自项目的亮点与特色，赢得了阵阵掌声。
学海无边，教海无涯。本次研修活动得到了学校教师的积极响应，大家认真学习、深入思考、讨论交流、动手实操，对PDC项目有了更深的理解和把握。今后，我校教师也将把PDC教育理念落实到教学中，用探索实践的勇气，超越学科的大气，回归生活的底气，书写东方小学新的教育篇章！（通讯员 王小波 陈洋洋）
广安区东方小学
