每次午睡起床后，孩子们总会讨论关于鞋子的话题，有的是对鞋子款式的兴趣，有的则是穿鞋子时出现的各种各样的问题：不会穿、不会拉鞋后跟……尤其是鞋子穿反的现象，每天都有发生。
孩子们在阅读区里自主听了很多关于鞋子的有趣故事，知道了很多关于鞋子的秘密！
在与小朋友的交流中，我们发现孩子们对穿鞋有自己的方法。有的能通过比较鞋头来辨别穿鞋子的左右，有的还能用辨别图案、魔术贴等方法正确穿鞋子。我们鼓励孩子学会自我检查、相互检查，边检查边记住：“鞋头对对碰”就穿对啦；“鞋头背对背”就穿反啦。
在开展了一系列有关鞋子的活动之后，有的孩子提出想要设计一些新的鞋子，于是便生成了美术活动“我是鞋子设计师”。活动主要引导幼儿通过自己的想象给鞋子涂上多彩的颜色、制作漂亮的鞋子。
此次活动来源于幼儿的生活，我们抓住了日常生活中“小班幼儿穿鞋难”这一教育契机，幼儿在活动中不仅掌握了穿鞋的生活技能，提高了生活自理能力，还和鞋子成为了好朋友，对鞋子有了不一样的认识。通过学习穿鞋子、区域游戏、比赛穿鞋等游戏进一步了解鞋子，并在玩中发展了幼儿的自主性、积极性、创造性等，获得了成就感与自信感。
前锋区大佛桥幼儿园
