为充分发挥名校长工作室在学校管理和教育发展中的示范、引领、辐射作用，逐步提高工作室成员对学校管理专业化、科学化水平，提升学校管理效能，达到共进步、齐提升目标，10月9日，岳池县周密名校长工作室启动会在实验学校召开。
县委教育工委副书记、局党组成员龙冬梅，县教科体党建股负责人陈莉苹，名校长工作室全体成员、学员共计30余人参加了本次会议，会议由名校长工作室领衔人、实验学校校长周密主持。
启动会现场，周密校长宣读了工作室成员、学员名单及传帮带名单，对各成员和学员的任务进行了安排和分工。周密首先将工作室“共学共生、共融共行、共读共研”的理念传递给大家，他详细解读了工作室的工作规划，明确了工作室的建设构想和后期安排。期望通过理论学习、实践考察、论坛分享等形式开展系列活动，借他山之石，拓宽学员的教育视野，凝练办学思想，提升专业素养，创新管理机制，推动专业成长。
分享交流环节，工作室成员、天平小学校长林李军结合赴青岛学习经历与感悟，详细介绍了青岛即墨二十八中卓越的管理经验和办学理念，让与会人员全面了解该校“和谐互助雷锋课堂”改革成果和学校“和谐德育”创新内容。
县教科体局党建股负责人陈莉苹强调，作为基层的名校长工作室，我们要坚持守正创新，借助这个平台，借助专家引领，在周密校长的带领下，加强互学互研，深入探讨教育改革，共同破解教育难题，营造名校长与县域内骨干校长团队合作、共同发展的良好环境，推动全县基础教育改革快速发展。
县委教育工委副书记、局党组成员龙冬梅充分肯定了成立名校长工作室的重要意义，并用“行百里者半九十”来警醒与激励与会校长们。龙冬梅要求，名校长工作室要带领学员创新教育教学管理及干部培养模式，要以“研修的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为宗旨，以构建发展共同体为目标，以“学、研、创”为基础，以办学实践为主线，以优秀校长素养养成、办学能力提升为重要内容，以师带徒为主要培养形式，充分发挥工作室的引领示范作用，使“名校长工作室”成为岳池青年骨干校长素养提升的“充电站”、办学理念创新的“发源地”、教学改革探索实践的“试验田”、孕育优秀知名校长的“孵化器”，为岳池教育又快又好发展提供坚实的智力支撑和人才保障。
工作室成员纷纷表示，要以学校发展诊断为切入口，以工作室活动为平台，充分发挥工作室成员间的团结合作精神，更新管理理念，提升办学能力，促进学校的可持续发展，努力提升学校的管理效益和育人质量。（通讯员 刁志斌）
