四川省广安代市中学校申请立项的四川省电教馆课题《运用信息技术优化农村高中语文教学策略研究》，经过课题组的探索研究，成果初显。近日，课题负责人熊开琼老师的研究论文《运用信息技术优化农村高中语文写作教学策略研究》入选中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2024年年会。本次年会由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办，西南大学教师教育学院及西南大学附属中学承办，年会主题为“AI赋能:人工智能教学与应用”。
本次年会面向全国共征集到667篇论文，经过全国15位专家，对提交论文的选题意义、创新性、综述完整性、方法科学性、组织结构、论文规范、参考文献规范性、意识形态和格式内容的严格审查及盲评，将信息技术应用类主题论文79篇、信息科技课程与教学类论文94篇收录至2024年中小学信息技术教育专业委员会年会。四川省广安代市中学校熊开琼老师的论文《运用信息技术优化农村高中语文写作教学策略研究——基于“双新”背景》入选其中，并受邀参加中国教育学会中小学信息技术教育专委会2024年会并作论文分享。
该年会是集主旨报告、专题论坛讨论、课程案例展示、优质论文交流等活动为一体的高端学术会议，业界专家、学者、教育工作者齐聚一堂。
11月10日上午，代市中学语文教师熊开琼在“信息技术应用类主题”第四分论坛做了题为《运用信息技术优化农村高中语文写作教学策略研究》的专题交流。熊老师基于多年躬耕一线教学的实践与调研，提出了在“双新”背景下，农村高中运用信息技术优化写作教育教学的现状、痛点与优化策略，受到与会同仁广泛关注和一致好评。该论文也是四川省电教馆立项课题《运用信息技术优化农村高中语文教学策略研究》的重大成果。
代市中学将继续秉承“共研、共建、共享”的教研理念，不断探索创新、交流合作，结出更多教研硕果，让教研服务于教学，培养出更多具备创新精神和实践能力的新型人才。（通讯员 黄瑜）
广安代市中学校
