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四川教育新闻网泸州6月3日讯（通讯员 刘小红 周安静） 为贯彻落实《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，创设适宜幼儿发展的良好教育环境，促进幼儿园园本文化建设，提高教师环境创设和区域活动开展水平，促进区域内幼儿园区角活动有效开展。
5月下旬，纳溪区教研培训中心组织开展了纳溪区首届“幼儿园环境创设暨区域活动评比”活动。评审组深入全区申报参评的7所幼儿园30个班级开展了评比。活动通过听取汇报、实地查看等形式，从幼儿园环境、区域环境、主题墙、家园联系栏、自然角、走廊过道、盥洗室、午睡室等方面，对各园区角环境创设和区域活动的开展情况进行了评审，并借机进行精心的指导
各幼儿园根据本园实际，因地制宜，充分利用室内外的空间进行区角创设，精心投放了大量形象生动、造型别致、绿色环保的游戏材料，创设了丰富的游戏场景，如：“宝宝生活馆”“快乐拼插”“梦想工厂”“开心画廊”“故事剧场”“精彩阅读”“农家小院”等。丰富多彩的区角活动充分体现出了材料投放丰富，操作性强等特点，有利于激发幼儿游戏兴趣的活动效果，教师们在评比过程中把最精彩、最光鲜的地方展现给了大家。
本次评比活动，不仅展示了各幼儿园教师的巧手和智慧，更进一步丰富了幼儿园的区域活动内容，让全区幼儿教师在创设和观摩的过程中互相学习、互相促进，并深刻体会到营造教育环境要注重突显特色和可操作性。大家都把孩子参与活动的积极性作为基础，把孩子成就感的体验作为重点，让孩子体会到自己的人生价值所在。同时，拓宽了纳溪区幼儿教师的教学思路，改善了幼儿园的育人环境，为遏制学前教育“小学化”起到了积极作用。
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