四川教育新闻网泸州6月7日讯（通讯员 姜南 先维强） 一年一度的六一儿童节再次到来，所有的儿童都沉浸在节日的快乐中，文艺表演、游园活动、和爸爸妈妈一起尽情玩乐。而今年，泸州市纳溪区河东小学的孩子们却迎来了一个别样的六•一节。在纳溪区河东小学的“四育”活动基地里,厨房操作间里，菜园中，柳荫下，超市里，处处跃动着孩子们忙碌的身影，时时响起他们的欢呼声。原来，这是河东小学今年六•一节对孩子们的特殊礼物——“四育”基地一日体验。
在纳溪区践行“天人共育”教育理念，开展学校、家庭、社会、自然教育“四育合一”工作的推动下，河东小学因地制宜，创建了自己的“四育”活动基地。该基地距学校约0.5公里，面积20余亩，山庄正中有一口面积约10亩的池塘，养有鲤鱼、鲢鱼、草鱼、鲫鱼等鱼种。山庄内侧边有一面积约1亩的池塘，种植有莲藕，盛夏荷花开放，是山庄的一道亮丽风景。山庄内种有红豆杉、朱砂丹桂、日本樱花、楠木等多种名贵花木，以及葡萄、桃、李子等多种果树。基地内鱼塘四周和山庄后有土地面积约4亩，可供学生种植各个季节的蔬菜及其它农作物。基地左右两侧各有一个面积约300平方米的广场，可供学生休息或活动。基地的创建为河东小学践行“四育”活动提供了丰富的资源，有力地促进了“四育”活动的开展。
社会教育 培养职业意识的小公民
根据“坚持实践即教育，重视学生的职业意识和技能培育，为社会培育多种多样的劳动者和建设人才进行启蒙教育”的社会教育理念，河东小学与毗邻的重百超市合作，让学生在超市中参与销售，“有什么可以帮到您吗？”“今天您要带点什么？”“过来看，过来买哦，今天的蔬菜打折了”……孩子们一边吆喝一边接待前来购物的顾客，介绍物品的特点、价格，一个个孩子都不甘示弱。活动后，五年级一班的一个孩子这样告诉笔者：“通过今天的小小销售员的体验，我体会到售货员阿姨的辛苦，腿麻了，腰酸了，可是面对顾客的时候还得笑容满面，我们以后在生活中更要学会尊重他们，同时也更体会到父母上班的辛苦。”在活动中，孩子们不仅习得了技能，懂得了感恩，还树立了初步的职业意识。
家庭教育 培养自立自强的好孩子
在家庭教育中，尊崇“生活即教育，养学做合一”的原则，以生活为主，侧重于培养学生的人伦人格修养和道德品质以及日常生活能力。
在厨艺操作间里，孩子们在厨师的指导下，正生涩地给黄瓜去皮，把黄瓜切成菱形。打鸡蛋、切番茄、调作料，他们分工合作，有条不紊地忙碌着，“老师，我们小组的菜做好了……”一阵忙碌过后，同学们都按规定完成了两道菜的制作，这可是他们的处女作，他们既紧张又激动地等待着老师点评。活动结束后，很多同学都感叹到，原来一道这么简单的菜也需要这么多工序，以前对妈妈做的菜挑三拣四，真不应该。
自然教育 培养灵动自由小天才
自然教育以活动为主，侧重于学生个性特长、个体禀赋的自由发展，把学科课堂搬到自然界，注重活动与学科知识教学的融合。在《一诗一柳一离情》的课堂上，孩子们漫步于池塘边，观赏柳树，用词句描绘眼中的柳树。他们端坐柳荫下，伴着音乐，对柳吟诵着送别诗，感受着诗中借柳树传达的浓浓离别之情，自然之景与古诗交融，孩子们更动情了。爬山虎前，一群孩子一会儿动手摸一摸，拉一拉，一会儿探着小脑袋使劲瞧，一会儿又读读手中的课文，一篇叶圣陶的《爬山虎的脚》就在他们的玩玩学学中完成了。
“这个六一节，没有精彩的节目，没有美丽的鲜花与气球，没有漂亮的玩具，但是却是我过得最快乐的一个儿童节！”五年级的一名学生激动地告诉大家。虽然这只是第一次体验，随着基地课程的进一步完善，孩子们这样锻炼的机会将越来越多，河东小学“四育”基地，也将成为他们幸福温馨成长的乐园。
