四川教育新闻网泸州10月21日讯 （通讯员 喻云珍）在近两个月的时间里，太伏中学七年级语文组尝试“走进阅读、悦读，心灵愉悦、逾越”的阅读教学实践有了喜人的收获。
一是开展了天天阅读：每天的语文课前三分钟各班自行设计小活动，如小诗朗诵、成语故事、寓言故事、精美摘抄诵读等，锻炼每个孩子上台讲话的胆量；二是学校开放室外图书室：学生在课间可以到教学楼的走廊翻阅课外读物，激发孩子的阅读兴趣；三是每周一节阅读课：每个同学必须携带一本健康的课外读物，语文教师每周拿出一节语文课进行阅读；四是每周推荐新书活动：七年级语文备课组利用集体备课，为学生制定课外读物书目，每个周利用语文晚自习进行新书推荐；五是自制个性读书摘抄：要求每个学生每两周读完一本课外书，设计一份精美的个性读书设计，一期后进行评奖。
“走进阅读、悦读，心灵愉悦、逾越”的阅读教学实践活动开展以来，从一份份精美的读书摘抄、一篇篇朴实动人的作文、声情并茂的小诗朗诵，都让农村娃插上想象的翅膀在纸上飞舞、在阅读中找到了乐趣、在个性设计中找到自信、在写作中感受到语言文字的魅力，同时也拉近了师生之间心灵的距离。
