30年前学校旧貌 (学校供图)
乌蒙山，这片广袤而贫瘠的土地，始终离不开老黄牛的辛勤耕耘。因此，“老黄牛”是乌蒙山人心中生命不息、创美不止的精神化身。
在距离县城102公里的兴隆村小，有位身材瘦弱的教师朱洪远，就被乡邻四野誉为“老黄牛”。
朱洪远——古蔺县石宝镇兴隆村级小学负责人，四川省优秀教师、市优秀骨干教师。1986年，他从师范校毕业分配到这里，第二年，成为这间村小的负责人，一干就是30年。
到来之初，学校条件简陋，犹如“陈年破庙”。而今，这里楼房耸立、四季花香，成为全县硬件条件最好的村小。当地老百姓都说，这所乡村靓丽校，是朱洪远这头“老黄牛”“拉”出来的。
朱洪远辅导留守儿童 (朱茂摄影)
“朱爸爸，你怎么还不睡呀!”
“朱爸爸，我都睡一觉醒了，你怎么还不睡呀!”凌晨快1点了，六(2)班的朱钦波上厕所回来，看到朱洪远熟悉的身影还停留在幼儿班男生寝室外，惊讶地问道。“嘘，小点儿声，我看看徐铁的被子掀开没有。”朱洪远摆摆手，压低声音说，你快去睡，别着凉了。说着，“朱爸爸”向每晚“三查”的最后一站——204男生寝室走去，这是朱洪远每晚的“必修课”。
大山深处的兴隆村，八成以上青壮年长年累月外出务工，儿童留守现象十分普遍。兴隆村小作为一所边远的农村寄宿制学校，目前在校生595人，留守住校生就有408人。
由于缺失父爱母爱，留守孩子大多性格内向、学业成绩较差且辍学现象严重。朱洪远看在眼里，急在心上。在采取了多种关爱措施但依然收效甚微后，朱洪远不顾家人和同事的反对，“执拗”地把学校办成寄宿制学校。
2011年秋期开学，首批76名留守儿童住进了兴隆小学。“要改变现状，只有让这些孩子上寄宿学校，由老师去关心和帮助他们。”朱洪远这样认为。
那段日子，朱洪远白天一节课不少，晚上还要照顾住宿生。学生们偶有发热头痛，他奔跑在村卫生室与学校之间。特别是幼儿班的娃儿们，洗脸洗衣，都由他包办，有的孩子哭鼻子，他背背哄哄，直到他们甜甜地入睡。
时间一久，孩子们索性叫他“朱爸爸”。从那时起，“朱爸爸”这个称呼就在学生中间叫响了。睡前检查洗漱准备、睡时检查安全入住、睡后检查被盖情况，这一晚“三查”，朱洪远坚持至今。当时，女生无人照顾，他软说硬磨，最终让妻子也放下农活，当起了住校学生的后勤服务员。
有老师回忆起朱洪远一天的工作：清晨6点，他第一个站在操场上，检查场地是否可以出操。然后，在40分钟的洗漱时间里，与值周教师一道，把手脚不便的学生照顾完后，再逐个帮助幼儿园的孩子穿衣洗脸。下午放学至晚餐时段，大部分住宿生根据爱好参加篮球、棋类、书法等兴趣小组。这期间，朱洪远穿梭在各活动小组之间，一会儿当教练，一会儿负责书法指导……
“这些年，朱洪远自掏腰包添补体育用品、书法用纸等不下5000元。为了改善食宿条件，他四处奔波，争取热水设备、床铺用品和米面油等，总金额在20万元以上，但他从未报销过一分钱的差旅费。”据学校负责后勤的邹前进老师介绍，为了让孩子们看上电视，朱洪远把家里唯一的电视机搬到了学校活动室。怕幼儿园的小娃娃冷，他将家里的“回风炉”无偿捐了出来。
