四川教育新闻网资阳6月20日讯（通讯员 吴鑫）一直以来，安岳县来凤初中高度重视留守学生教育管理工作，坚持以“关爱、尊重、科学”为前提，把关爱留守学生工作作为学校日常工作的一项重事来抓。孩子是未来和希望，能让留守学生快乐地学习，愉悦地生活，健康地成长是学校义不容辞的责任和义务。
一、健全机制，落实责任。学校成立了以校长吴文生为组长的“关爱留守学生”领导工作小组，由学校团总支制定了工作的具体方案和计划，将学校领导、班主任、普通教师的责任层层定位，落实到人，切实保障了我校留守学生教育管理工作的针对性和实效性。
二、形成体系，科学管理。各班主任对各班学生进行认真调查摸底，掌握了各班留守学生的数量和基本情况，再由学校团总支进行收集整理，建立了包含留守学生姓名、性别、出生年月、联系电话；监护人姓名、联系电话；家长姓名、务工地址、联系电话等详细内容的留守学生档案，加强了学校与学生家长以及其他监护人的交流与沟通，形成了以学生为中心，学校、学生家长以及其他监护人为主体的关爱网络体系，学校对留守学生实行了科学的网络化管理。
三、营造环境，制定制度。学校加强了与学生家庭和学生所在的社区、村组的合作，大力营造了良好的人文环境和育人氛围；学校还制定了教职工结对帮扶留守学生、班主任与留守学生定期谈心、班主任定期电话家访、学生定期与家长电话或网络谈话、学生与家长定期写情感书信等留守学生管理制度，力求平等、公正地对待每一位留守学生，让每一名留守学生在心理、生活和学习上都得到关爱和照顾，为他们营造出一种“家庭式”的平等、和谐的学习、生活氛围。
四、开展活动，提高修养。学校团总支书记吴鑫定期对留守学生进行思想教育和心理疏导，帮助他们度过懵懂、烦恼的青春期，提高他们的思想境界和品德修养；并开展了丰富多彩的兴趣小组活动，充实了留守学生们的学习生活，使他们在学校感受到了家的温暖和爱的延续。
