安岳县东方红小学把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通小学1-6年级各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合学生生活实际，积极探索学校特色的劳动教育模式，劳动教育效果十分明显。
劳动教育管理到位。一是学校党委高度重视学生劳动教育工作，召开学校党委会专题研究劳动教育工作，督促学校全体师生按照党中央要求开展好学生劳动教育。二是学校行政人员全面承担学校劳动服务的牵头，督促劳动教育落实到位，完善劳动制度。三是学校少先队利用多种形式组织学校层面的劳动教育实践活动，丰富劳动教育载体，使劳动教育活动有声有色的开展。
劳动教育实施到位。劳动教育做到“教师、课时、场地、经费”保障到位。学校党委书记李大勇、校长郭志华主动担任劳动教育专任教师，带领全校23名兼任教师认真研读劳动教育课程方案，认真组织劳动教育提提备课，认真开发劳动教育课程，建立劳动教育清单，利用劳动教育课、综合实践活动、课后服务、劳动实践周、寒暑假等，家校协作扎实组织学生开展劳动教育和劳动实践活动。
劳动场地建设到位。学校专门打造1间教室劳动实操基地，因地制宜利用校园角落开辟劳动实践基地2处，与集团内学校共享劳动实践基地2处，切实做到人人可以参与劳动实践。
评价及教师培育到位。学校采取实时评价、过程评价、成果分享、评选劳动之星等方式对学生进行劳动教育评价。组织教师积极利用参与四川省网络教研平台、国家智慧教育网络平台、学习强国平台等平台网络资源对教师进行劳动教育培训，学习劳动教育知识、劳动教育技能，寻找劳动教育资源。同时聘请有经验的家长、劳动技能人才到校进行教育和实地培训。
劳动课程体系构建到位。一是按《课标》开设劳动课程，保证劳动教育落地落实。二是构建“劳动+学科”教学课程体系，有机融合整体推进劳动教育。三是 “劳动+课后服务”，打造本土劳动特色，“劳动+技能”，生活技能培养；“劳动+美食”，推荐安岳美食； “劳动+种植”，蔬菜花卉种植实践。
据悉，安岳县东方红小学引领教育集团成员学校：安岳县乐至街小学、安岳县李家小学、安岳县九韶小学积极开展劳动教育，也收到很好的育人效果。（通讯员 李大勇）
