为了进一步促进教师专业化发展，提高学校数学教师课堂教学水平，全面提高育人质量，11月8日，安岳县长河源小学举行了六年级数学教学研讨活动。
上午是课堂教学观摩。六年级三班张林老师执教的是《比和按比例分配之解决问题》，六年级二班邹小凤老师执教的是《分摊费用问题》，六年级三班吴章建老师执教的是《比和比的基本性质之整理复习》。三位教师的课堂教学风格各具特色：张林老师的课堂气氛活跃，学生参与度高；邹小凤老师温文尔雅，讲解细致；吴章建老师幽默风趣，充分展现了教师的人格魅力。
下午进行课堂教学研讨活动。会议由分管教育教学的副校长罗孝斌同志主持，三名授课老师分别从教学目标、学生学情、设计理念、教学思路等方面进行了说明，并自我反思了课堂教学中的优缺点。听课老师进行了互动交流研讨，大家普遍认为，数学课应当重视学生整理、分析数据和归纳能力的训练；应以数学活动为载体，开展形式多样的探究活动，着力培养学生理解和逻辑思维能力；同时，应注重数学与生活的联系，引导学生运用数学知识解决生活中的问题。
党支部书记、校长刘辉同志对本次教研活动进行了总结。他说到，本次教研活动的开展，不仅给老师们搭建了更多学习经验、悉心研讨、展示才华的平台，也让教师们在活动中拓宽了视野、提高了教学能力。在今后的课堂教学中，各位老师要进一步树立“以生为本”的思想意识，关注学生参与活动的热情与主动性，关注学生与人合作的愿望、态度和积极性，关注学生在相应的活动中获得的发展与成功的体验，让学生成为学习的主人，真正实现“以教导学”“以教促学”。他希望，全体教师要以此活动为契机、为起点，要借他人之先见，积众人之智慧，彼此共享资源，共同进步，不断提高学校教育教学质量。（通讯员 彭兰芳）
安岳县长河源小学,六年级数学教师,让学生成为学习的主人
