人间四月芳菲尽，杏坛百花始盛开。在这苍翠依旧、新绿陡增的大好时光里，安岳县邓兴玲名班主任工作室的第一次线下集中研修活动在安岳实验小学举行。
此次研修活动聚焦五育融合下的小学班级管理艺术，共有八项议程。在实小谢正江校长充满殷切希望的活动致辞后，县进修校负责人黄洪涛老师给工作室的研修活动提出了明确要求，指明了努力方向。
工作室的学术指导专家康琴老师结合自己班主任工作近30年的一线经验，分享了自己用细心育人、用爱心感人、用责任心化人的教育教学故事。
工作室领衔人邓兴玲老师结合实小在五育融合背景下的班主任管理艺术，初步探究将五育融入养成教育、将五育融入学科教育、将五育融入家庭教育三个方面的问题。
工作室的成员们在自我介绍和才艺展示后，也纷纷就自己在教育教学工作中遇到的问题提出了自己的思考和见解。大家探讨的问题既有防校园欺凌、培养学生逆商、管理学生手机等热门话题，也有班主任班级管理、做“四有”班主任等长久常新的话题。
在这次集中研修活动中，工作室的所有成员汲他人长处，在今后的工作中将继续践行做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的班主任，以立德树人为根本，以学生的终身发展为导向，以学生的健康成长为目标，创造出培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的育人环境。（通讯员 邓兴玲）
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