为探索基础教育十二年“一贯制”育人新路径,改变育人观念,创新育人方式,提升育人质量,促进学校教育高质量发展,2025年1月11日,四川省李大勇卓越校长工作室在安岳县东方红小学联合开展“我的治班(校)策略——‘小初高’一体化育人模式的探索”研讨活动。
四川省李大勇卓越校长工作室、四川省李大勇校地共建名师工作、安岳县郭志华名校长工作室、安岳县罗毅名班主任工作室等4个工作室及四川省安岳中学、安岳县李家小学、安岳县千佛小学、安岳县东方红小学、安岳实验小学、乐至县教师进修学校、乐至县城东小学校、资阳市雁江区第七小学、成都市简阳市水东小学、乐山市马边实验小学等9所学校相关领导、教师参加研讨活动。
活动中,安岳县东方红小学校长、安岳县郭志华名校长工作室领衔人郭志华发表致辞并作《幸福教育 五育共融》专题讲座,分享了东方红小学积极推进幸福教育,为师生幸福成长奠基的育人思想体系,系统地介绍了东方红小学在“五育融合”方面的创新实践,通过东小十二节“活动+文化+课程”案例,让与会者看到了“五育融合”在具体实践中的操作方法和实施效果,阐释了“五育融合”的教育理念和教育价值,为兄弟学校教育实践提供了有力的支持和借鉴。
随后,各校园开展交流发言,分享了各自的治校(班)策略。
最后,四川省李大勇卓越校长工作室与四川省李大勇校地共建名师工作室与领衔人、安岳县东方红小学党委书记李大勇作《课题研究推动“小初高”一贯制育人的建议》专题讲座,以他的教育科研之路及对课题研究的方法、策略的深入分析讲解,引领全体成员做研究型教师,成长为教育大家。
与会人员从五育融合、育人文化、班级管理、习惯培养、安全教育、课题研究、党建引领等方面进行了交流分享,探索了“十二年‘一贯制’育人新路径”的策略路径,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。(通讯员 肖群英)
安岳县东方红小学