窗外正飘着绵绵细雨，让我想起诗圣杜甫的《春夜喜雨》。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗人将春雨称为“好雨”，形容雨像一个有生命人，而感受最深的雨，是春天的夜雨，随风飘洒，悄悄然润物无声。而教育人不正是用春天般的“好雨”滋润每一个学生，而且往往闻鸡早起、风雪夜归，默默无闻让生命润泽生命。
我们学校的教育科研工作会此时召开，正像“好雨知时节，当春乃发生”，下得早，下得及时。春天时光宝贵，直奔主题。下面我给大家分享三个观点和四个意识，共勉。
一、三个观点。
1、“把学生当学生”。
爱是教育的原点，以爱的名义出发，你播种，你收获。具体讲就是在教育教学中，以生为本，以学生个性化成长为中心，量身定制，因材施教。让每一个学生学有所获，得以提升，奠定成人成才的基础，义务教育本身就是基础教育之基础。
2、“教育即生长”。
这是杜威的教育观，他的学生胡适大加推崇并发扬。我今天理解这个观点，即教育是通过教育者的启发、点拨、牵引而触动学生内心自我唤醒，让知识文化和道德品行逐渐的“随风潜入夜，润物细无声”，内化于心并生长。但是学生毕竟是学生，不可能达到无需提醒的自觉，而需要老师的教育和帮助，这正好与我校“厚德博学、琢玉成器”校训相契合融通。这不正是“好雨知时节，当春乃发生”最好的诠释吗?
3、“冲动停止，教育终结”。
这是朱永新教授在《我的教育理想》一书中提出的。书中讲到，一个理想的教师一定是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师。但是作为老师要摆正姿态，端正角色，不断学习，才能防止职业倦怠。我理解，一个老师一旦没有教育理想和激情，作为教育人的生命价值也就终结。换句话说，书肯定也就教不好了!
二、四个意识。
1、 常规意识。
常规工作就是每天或者一段时间，甚至职业人一生都必须坚持的工作。说起来容易，看起来简单，做起来做好也难。难怪海尔总裁张瑞敏说“把简单事的做好，就是不简单”。备课、上课、作业、辅导这是教师基础性的工作，听课、评课、公开课、展示课这是教师基础性的成长平台，对学生的教育管理、启发诱导也是基础性的工作之基础。所以，我希望新的学期老师们一定要做好常规工作，注重细节，抓好常规促进发展。
2、 责任意识。
爱岗敬业，教书育人是教师的根本职责。教育是今天社会发展的最大的民生工程，对学生的教育和培养，不仅关系到学生的未来的前途和命运，更关乎到国家、社会、家庭的发展。学校的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存和发展的生命线。希望每一位教师一定要站在“学生成才、教师成功、学校发展”的高度，讲规矩、重落实。潜心钻研，根据学校的总体要求，上好每一堂课，教好每一位学生。特别是初三年级的教学，学生入口成绩差，两极分化严重，而且时间紧，距离中考仅有100天左右的时间。在备考时，坚持“培优、推中、托底”的原则下，重点在托底方面。具体的讲，初三年级从上个学期末“一珍”考试来看，我们学校这个年级，后段学生比较多，必须做好托底补差工作。这个问题不下功夫解决，那就是大问题。
3、 目标意识。
请各年级、各班、各位任课教师，一定要对本学期的教育教学工作认真思考、精心谋划。明确学期教学目标。特别是学科教师更应该对你所教的学生了如指掌，制定个性化的、量身定制的提升计划。在目标达成，教学分层，建立个性化的人头提升计划和提升档案。教研组长、备课组长要充分发挥主动性指导，经常行不拘形式的开展好针对性、实用性的教研活动。要主动作为、主动担当，不作为就是失职。学校层面要研究对学年度教师考核的方案、奖励方案的修改，让制度更加趋于调动教师的工作的积极性和主动性。
4、 协作意识。
团结、协作、务实、创新是工作原则，也是我们做人做事的原则。也是人的本质属性所决定的，人的本质属性是社会性。面对工作相互学习、相互借鉴、取长补短、相互欣赏这些都是人性的品质。学校开展的师徒结对、听课评课、友好学校之间的学习交流、各种形式的学习培训都是为老师们搭建的成长进步不断提升的平台。
老师们、同志们：伴着春的脚步，我们豪迈的踏歌而来。本学期，时间紧、任务重，形势逼人且严峻。但我们有理由相信，只要我们团结奋进，齐心协力，以“撸起袖子加油干，扑下身子抓落实”的精神，扎实工作，务实作为，认真分析研究学情，找准突破点。我们就一定可以创造奇迹，续写新的辉煌。
