教育感言：
把自己的心血、才智、温柔和激情凝聚在对学生的关爱中，点亮一双双呼唤未来的眼睛，塑造一个个美好、健康的心灵。 爱孩子是大多数人都会做的事，而正确地引导和帮助孩子，却是一件需要付出心血和智慧的事。 教师需要一种心态，但求耕耘，不问收获；教师更需要一种心境：甘于寂寞，无私奉献。 教师就是在平凡的岗位上做出不平凡的事业的人。 看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的希望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自己的责任，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个美好的开始。 如果我们能把每一个学生都当做自己的孩子来对待，那我们就是成功的教师。 苦中求乐，失中求得，闹中求静，闲中求忙。 教师应是学生的偶像，师长、专家、朋友、让学生成为教师的FENSI（粉丝）。 学生需要不断地自我提高，更需要不断地得到关爱，关爱学生就是在创造美好的明天，塑造幸福的未来，教师要用更多的方式，更合适的方法去关爱每一个学生，这不是一个简单的工作，而是在为社会贡献教育的价值。 一句温馨的赞美、鼓励、祝福、问候，可以让人一整天都保持愉快的心情。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自己高兴？当然，这样做的唯一前提是：你必须具备一颗充满爱的心。
获奖记录：
2015年
带领学生参加成华区乒乓球比赛获男子团体第7名、女子团体第3名。
2014年
带领学生参加成华区乒乓球比赛获女子团体第7名
2010年
教育部“十一五”重点课题《有效推进区域教师专业化发展》研究（市级）先进个人
论文《让学生在合作中学习》获市级二等奖
论文《有效提高学生小组合作学习能力》获市级三等奖
2008年
评优课获区级二等奖
2006年
论文《构建和谐社会与青少年的和谐意识培养》获自治区二等奖。
2005年
论文《谈小学生思想品德教育》获市级二等奖
论文《浅谈《品德与社会》课程的目标教学》获市级三等奖
论文《未成年人不良行为形成的原因及对策》获自治区级一等奖
2004年
论文《浅谈《品德与社会》课程的开放性》获市级二等奖
