姜保灵，语文助理教师，四川师范大学2013届优秀本科毕业生，多次获得校级优秀学生学习奖学金、“三好学生”荣誉称号、校“优秀干部”荣誉称号，“三笔一话”教师技能大赛三等奖，支教实习“优秀志愿者”等。
教育心得：
语文学科不同于其它学科，它带有一定的主观性，它的存在不仅仅是教会孩子们书写、会话，更是一把开启我们思维之门的钥匙。村上村树说：“在学校里我们学会的最重要的东西是——最重要的东西在学校里是学不到的。”在我看来，这句话并不是在反对学校教育，而是告诉我们教育不是掌握具体的知识，而是掌握如何学习到知识的方法。我认为这句话非常适合语文学科的教学。语文并不是让孩子们了解一篇课文的中心思想是什么，不是让学生去划分段落、找出主题句;而是引导学生如何思考，如何在学习中找到你要的东西，而这些不是光靠“灵活处理”这四个简单的字就能概括的，它更需要经验、专业，甚至是把学术融入人生的能力。也许在庞大的教育体系中，我只是一枚小小的螺丝钉，渺小而不可或缺;但我并不满足于做这样一颗可以批量生产的螺丝钉，我希望能有更加长足的进步，希望能够通过不断努力遇见下一个不可取代的自己，而这些不仅仅是对于自我的要求，也是我希望与学生们分享的。我希望孩子们是一个个鲜活的个体，哪怕会犯错，哪怕会迷茫，但这些感觉无疑都印证着他们在思考，印证着自己正活灵活现地存在着。
希腊神话中，美神手里的苹果更替了一个国家;物理学里，砸在牛顿头上的苹果震动了整个科学界;生活中，乔布斯的苹果彻底改变了人们的沟通方式;在这里，“金苹果”或许不具备前述三种“苹果”的威力，但她正孕育着能够带来改变的希望。因此，我会带着这份希望，守护好每一粒充满神奇梦想的小种子，期待他们绚丽地绽放。
