获奖荣誉
2015年08月 获评 金牛区教坛新秀。
2011年06月 执教《分数混合运算(三)》在金牛区第八届小学数学教师“赢在课堂”赛课活动中荣获初赛一等奖。
2011年12月 执教《什么是周长》在金牛区第八届小学数学教师“赢在课堂”赛课活动中荣获决赛二等奖。
2010年11月 在“探索高效课堂,推荐教育现代化”2010—2011学年上期青年教师赛课活动中获数学组二等奖。
教育理念
2015年10月 课件《认识角》获得金牛区现代教育技术成果评选活动课件组一等奖。
2012年05月 课件《什么是周长》在第八届全国中小学教师论文大赛中荣获一等奖。
2012年05月 教案《分数混合运算(三)》在第八届全国中小学教师论文大赛中荣获三等奖。
2010年12月 论文《给学生一个表演的舞台》在2010—2011学年度上期金牛区小学数学论文评选活动荣获二等奖。
2011年11月 课件《分数混合运算》荣获2011年金牛区现代教育技术成果评选课件类二等奖。
教学心得
数学教学应当有意识、有地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
