获奖荣誉
2006年06月 获评 全国少先队特色小队优秀辅导员
2007年10月 获评 金牛区优秀少先队辅导员
2009年12月 获评 全国优秀班主任
2013年06月 获评 金牛区优秀班主任
2015年06月 获评 金牛区优秀班主任
赛课献课
2006年02月 第六届小学青年教师赛课活动获预赛一等奖、决赛二等奖、方案设计二等奖、课件设计二等奖
2009年10月 心理学课“性健康”获说课比赛三等奖
2010年05月 “诵读国学经典，传承中华美德”获小学主题班会课案设计一等奖、说课二等奖
2011年11月 区级首届中小学班主任技能大赛三等奖
2013年12月 区级中小学“放飞梦想”主题班会课说课活动三等奖
2013年12月 荣获“我爱写作文，畅述中国梦”优秀指导教师奖
论文著作
2008年01月 《关于合作学习的思考》获市级论文三等奖
2009年06月 《小学语文阅读教学中的心育艺术》获市级论文二等奖
2010年02月 《小学语文阅读教学中的心育艺术》获省级论文一等奖
2010年03月 《小学语文阅读教学中的心育艺术》获国家级论文二等奖
2013年07月 《小学班级主题活动中的心育艺术》获市级论文二等奖
2015年07月 《浅谈批评教育中的心理学艺术》获市级论文二等奖
专题讲座
2013年06月 承担金牛区小学语文“四年级期末总复习”讲座
教育科研
2009年9月至2012年10月 参加全国课题“流动儿童阅读习惯的培养”的课题研究
其他
2007年01月 德育工作研究报告获区级三等奖
2006年10月 “童趣杯”全国少先队特色小队评选活动辅导的“城市御林军文明行动小队” 被评为“特色小队”
2015年11月 《这里藏着爱》获区级心理剧本二等奖
2012年10月 《习礼仪 诵经典》获国家级班会课教案设计一等奖入选《新形势下教育管理理论与实践指导丛书》
2015年金牛区艺术节“优秀指导教师奖”
2016年指导金牛区心理绘本剧《失落的一角》获得三等奖
教学心得
欲树人，先立德。欲立德，先正己。教育用心，才会有所得。我想起一位老教师曾经讲过的一段话：“关爱像雨露，可以润泽学生干涸的心田;信任似春风，可以吹开学生禁锢的心扉。” 如果一个孩子生活在鼓励中，他会学会了自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。
面对不完成作业，不积极回答问题的学生，面对说谎话不眨眼睛，到处惹是生非的娃娃，面对不遵守班规班级的淘气包，面对对成级不屑一顾的调皮鬼，面对同学们也不喜欢的同学
我会深刻地反省自己的一言一行，对于这些有些小缺点的孩子，我决不能让他们掉队，因为他们是祖国的花朵，也是小树啊!他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。因此在教学时，我把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏后进生的点滴进步。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给予更多地理解和宽容。比如：“请不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”有的学生没有完成作业，我就对他说：“如果你能跟上大家的节奏，我一定会给你一颗星。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。温和友善，胜于强力风暴。教师一个灿烂的微笑，一个赏识的眼神，一句热情的话语都能缩短师生间的差距。这就是微微南来风的力量。
一名教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种!面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
