冯子红，四川省特级教师，中学高级教师，成都市专业技术中高级职称评选专家库成员，四川省中小学教师资格考试面试考官人选，金堂县冯子红名师工作室领衔人，金堂县教育专家咨询委员会成员，金堂县实验小学教科室主任。
重要专业成果：
一直从事小学数学教学和负责学校成都市第“十二五”教育科研规划《优化学科团队研修 发展教师教学特长》与金堂县教育科研规划课题《基于“三学”联动的赏识课堂建设研究》研究，并主研成都市名师课题《小学数学建模教学尝试研究》。
市规划课题已顺利结题，确立了学科团队组建原则 、探索了扁平式团队研修管理模式
优化了团队研修路径、机制和策略，并通过名校联盟等形式推广团队研修成果。
名师专项课题阶段性成果《小学数学建模教学尝试》获成都市第九届教育改革与研究论文评选壹等奖和县政府优秀教育科研成果奖，课题研究确立了“以学生为主体、以问题为主线、以自主构建能力培养为目标”的小学数学建模教学思想、提出了“创设情境→引出问题→提出假设→构建模型→验证解释→应用拓展”的小学数学建模教学模式。探索出建模教学思想”下的三种课型的课堂教学模式：
基于问题情境的教学模式、基于学习共同体的教学模式、基于变换思想的教学模式
冯子红名师工作室吸纳了10余位县域小学数学青年骨干教师，其间有评为县学科带头2人、县教学能手4人，6人成为小学数学中心组成员，工作室每年送教10余次、专题讲座4次，受教学校10余所，2015年12月工作室被金堂县总工会评为职工创新工作室称号。
教育感言：
教师每天的工作都是一个新起点，因为责任我们“潜心教书，静心育人”！
