王菲，女，四川金堂人，本科，中学高级教师。县优青、县巾帼育人标兵、县优秀班主任、县读书先进个人、县第五届教学能手、金堂县优秀共产党员。1991年8月，她带着美好的憧憬和对教育事业的无限热爱, 踏上了乡村教育的“三尺讲台”。26年时间悄然而逝，她先后在金龙中学、金龙小学、盐井小学任教，她把自己的青春奉献给了她所热爱的乡村教育事业。
一、爱岗敬业，无私奉献
她热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命，站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过一颗育人的拳拳之心。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着崇高的敬业精神、无私的奉献精神。
2013年7月9日，她和丈夫分别在金龙镇小学与督导组加班，金堂县城突发洪水，把金堂家中的所有家具及衣物全部淹没，7月11日再次被淹。祸不单行，家还没来得及清理，丈夫却在7月24日下午4点50分工作时因突发疾病，抢救无效死亡。面对着损失惨重的家;面对着丈夫的轰然离世;面对着繁琐的工作，她并没有停下前进的脚步。她将深深的悲痛埋藏在心中，每天含泪加班，为“两基迎国检”默默地奉献着、工作着。
2013年8月，她应工作需要来到金堂县唯一的一所山区学校——栖贤乡盐井小学。丈夫的离世并没有浇灭她对教育的热爱，绵延的山峰也没有能阻挡住她对山区教育的热情。她将所有的悲痛化成了前进的动力，不论工作再苦再累，她从不曾埋怨，尽心做好手中的每一项工作。
二、严爱相济，率先垂范
教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
2015年9月，她担任六年级的辅导员和数学教学工作。班里有一个叫小倩的女孩，得了系统性红斑狼疮。她对这个命运坎坷的孩子，倾注了自己全部的爱。课堂上她时时关注这个孩子的精神状况，提醒她喝水、吃药;课余时间给她单独辅导，经常去她家了解小倩在家中的情况。10月份，小倩的病情进一步恶化，住进了华西医院。听到这个不幸的消息，她立即向学校申请给孩子募捐，在学校的倡议下，全校师生都踊跃为小倩捐款，她自己也竭尽所能帮助小倩。事后，小倩在日记中写道：“这次的经历将教会我在以后的人生旅途中永怀一颗感恩的心，关爱他人，报效社会。在我的人生中能够遇到像王老师这般爱生如子的老师，是她一生的幸事。”
在教育学生时，她想：“喊破噪子，不如做出样子;要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我工作、刻苦钻研;当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起享受劳动的快乐;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪校规。因此，她所带的班级总是“班风正、学风浓”，是全校所有班级学习的典范。
三、追求卓越，奋力翱翔
她到盐井小学担任主任后，每天早晨第一个到校，处理行政事务，给教师起到了模范带头作用。在教学中，她坚持“533”生命课堂模式，每学期第一个给老师们上示范课，在她的引领下，整个学校的教风、学风都有了非常大的改变。
作为名优教师的她，在2014年9月，主动承担毕业班数学教学，她一直是初中数学教师，接手这个教学任务后，主动向老教师请教，每天钻研教学用书，分析教材。长期的超量工作，使一直身体强健的她也生病了——严重肺炎。医生强烈要求她住院治疗，但是想到即将毕业的孩子们，她拒绝了。每每听到她在课堂上忍着强烈身体不适的声声咳嗽，孩子们心疼不已。同事们也劝她多休息，但是她仍然是每天第一个到达学校上课，最晚一个踏出校园的人，晚上再去输液。周而复始，本应半个月就能康复的身体，却为了她心爱的乡村教育事业整整拖了一学期才康复。功夫不负有心人，她所任教的数学在毕业考试中，成绩比上一年进步了20名。
作为分管教学主任的她，对所分管的工作，任劳任怨，尽职尽责，全力以赴，努力提高工作效率和工作质量。她分管的教学工作成绩显著，六年级毕业考试成绩在前一年的基础上提升了12名，被教育局评为2014——2015学年度教学质量提升优秀学校，教育教学综合考评良好学校，年终绩效考核学校荣获县同类学校壹等奖。
有付出的艰辛，也有收获的喜悦。在教学设计、课堂实践、教科研论文方面取得了丰硕成果。2015年12 月在金堂县教育研究会和培训中心 组织的“533”生命课堂教学大赛中荣获三等奖，2016年05 月在金堂县教育研究会和培训中心组织的教育视导活动中上“示范课”《比例的应用》，2016年05月在金堂县栖贤乡盐井小学组织的“533”生命课堂教学大赛中荣获一等奖 ;2015年02月在成都市教育科学研究院、成都市教育学会教育改革与实验专委会组织的课改论文评选中《在数学教学中进行生命教育走进学生的心世界》 荣获叁等奖 ，2015年04月在县教育研究会和培训中心组织的小专题评选中《农村小学数学课堂“533生命课堂——自主合作学习初探》荣获二等奖，2016年03月在成都市教育科学研究院、成都市教育学会教育改革与实验专委会组织的课改论文评选中《在“533”课堂教学模式中如何有效实施小组合作学习》荣获二等奖，2016年06月在成都市教育学会组织的数学课改论文评选中《“533”数学课堂中怎样培养学生的自主学习能力》优秀奖 ，2017年04月在县教育研究会和培训中心组织的小专题评选中《小学数学高段533生命课堂下的少教多学的导学案的研究》荣获二等奖; 2013年07月荣获金堂县教育局、教育局关工委组织的五好小公民征文辅导一等奖，2013年08荣获 四川省教育厅关心下一代工作委员会组织的五好小公民征文辅导二等奖。她先后被评为县优青、县巾帼育人标兵、县优秀班主任、县读书先进个人、县第五届教学能手、金堂县优秀共产党、金堂县十佳乡村教育工作者。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。作为一名乡村教育工作者，她丝毫不敢懈怠，她深知后面的路还很长，将在乡村教育这片沃土上勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春。她坚信，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，就能成为一名优秀的乡村教育工作者。
