孙瑜，出生于1985年4月11日，2007年6月大学毕业后通过教师公招，成为了金堂县第一批特岗教师，被分配到云合镇白象村小任教。现在金堂县云合镇小学从事小学六年级英语教学工作。作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力,在教学工作上全身心投入，苦练基本功，努力提高自身的业务素质，不断丰富自己的教学理论知识。制定读书计划，所读书目有《新教育》、《为了生命的丰盈----新教育在金堂》，其中征文《教育当提高人的生命质量》在“文轩教育杯·同读一本书”《新教育》教师读书中获叁等奖、征文《用评语润泽学生的心灵》在“教师读书征文·新华文轩杯”中获叁等奖。俗话说：人要活到老学到老，人的成长过程就是不断学习的过程，于是我在2009年6月取得本科学历、2015年6月取得教育硕士学位。2016年4月被评为金堂县教学能手;2016年9月被评为金堂县十佳师德标兵。
在这10年教学生涯中，我渐渐悟出幸福的教育就是“摒弃功利，等待成长。”作为一名教师，我该怎样让我的孩子有一种幸福感呢?等待孩子成长的过程是漫长的,我们必须有足够的耐心等待孩子成长，就像农民等待庄稼生长一样，拔苗助长必定会毁了他，为此我们必须摒弃功利心。如果只看到分数,教育就不是健康的，孩子们的健康发展就得不到保障。孩子的成长远比他的成绩重要。我一定会贯彻新教育的精神，每天不海量作业，多给时间给他们阅读，让他们全面发展。等待他们一步步走向成功。等待是一种渴望，渴望孩子们在不知不觉中成长，丝丝春雨，润物无声。但我决不是消极地守侯，而是以孩子的生命成长为己任，不断地创设机会与条件，让每个生命能得到更完美的发展。
孩子成长的岁月我们要学会等待，等待花开的季节，等待聆听花开的声音。这一过程犹如枝头那青涩的果子，酸涩的难堪和无奈之后，便是成熟的甘甜，成长需要等待，这是教育的真谛。
