卓华，女，汉族，四川金堂人。1978年12月出生，大学本科，小学高级教师，1997年参加工作。2005年调入赵镇一小，担任数学学科和科学学科的教学工作以及班主任、辅导员工作。2011年被评为县教学能手，2016年任职教导副主任。
本人的课堂教学生动活泼，注重课堂用语生活化、儿童化，关注学生兴趣的引导，聚焦学生能力的培养和知识的建构，善于调动学生学习的主动性、积极性。所带班级班风正、学风浓，坚信每个孩子都是一粒种子，需要阳光的温暖、雨露的滋润、时间的积淀，我们要静待花开，用爱启迪智慧，用心润泽灵魂，让每一个孩子成为最好的自己。
教学与研究是相互相成的，只是单一的照本宣科，依样画葫，那不是当今的教育。作为一名名师做到示范引领，不仅自己在不断学习新的教育理念，对教育教学进行深入实际的研究，而且还带领学校的年轻教师一起成长，成立了一个小专题研究团队。我县提出的“533”教学模式，在践行“533”教学模式的过程中不断摸索探究，总结出适合小学科学教学的经验，多次对全县小学科学教师进行科学课上采用“533”生命课堂教学模式开展科学探究活动，有效提高教学效果，培育学生科学素养的讲座。
获奖与荣誉
(一)荣誉
成都市青少年电子制作比赛的优秀辅导员
县教学能手
新教育实验先进个人
县科技成果展比赛的优秀指导员
赵镇一小优秀辅导员
(二)论文获奖
《谈谈如何指导实验课才能进行有效的探究》获市二等奖
《科学实验教学让孩子获得更多》获市二等奖
《激发学生学习兴趣，促进科学实验教学》获市二等奖
《培养小学生数学学习兴趣的创新设计》获市二等奖
《“533”生命课堂教学模式如何与科学探究活动有机整合》获市二等奖
《科学课程滋养儿童少年生命健康成长》获县一等奖
《如何确保科学探究有序有效》获县一等奖
《新教育 指向明亮那方》获县一等奖
《让生命在智慧中生长》获县一等奖
《科学实验教学中的感悟》获县二等奖
《让实验室成为学生科学创作的乐园》获县二等奖
《科学教育给了孩子一双创新的“翅膀”》获县二等奖
《好奇的孩子在实验中获得更多》获县三等奖
《同课异构的活动中撞出美丽的“火花”》获县三等奖
(二)赛课
《磁铁有磁性》获市一等奖
《抵抗弯曲》获市三等奖
《温度与温度计》获县一等奖
《水能溶解一些物质》获县一等奖
《分数的认识》获县一等奖
(三)教学设计
课件《做家务》获市一等奖
《我们来造“环形山”》获市三等奖
《食物包装上的信息》获县一等奖
