春去秋来，时光荏苒。我用知识、智慧、情感，为乡村教育注入一泓清泉，我更享受着默默奉献的那份美好。不忘初心，一路前行!路，在脚下延伸……
一、基本情况
陈春英，女，汉族，现年38岁，中共党员，大学本科文化，中小学高级教师资格，金堂县转龙镇小学副校长。参加工作以来先后获得“成都市优秀青年教师”，金堂县“教学能手”，金堂县“十佳学习型教师”，金堂县“十佳师德标兵”，金堂县“德育工作先进个人”等荣誉称号。
二、尽心教书，精心育人
近二十年的乡村讲台成就了我真实、朴实、扎实的教学风格，“热爱学生，关注学生的终身发展”是我的教学信条。我始终把学生的“学”放在教学的第一位，从学情出发深入钻研教材，认真进行教学研究。我在工作笔记的扉页上这样写到：现在的你们是我最好的坚持!我没有理由懈怠我的工作，我想让我的学生在将来的日子里想起老师，能够发自肺腑地说一句： “遇到你，是我今生最大的美丽。”
三、潜心教研，喜采硕果
新一轮基础教育课程改革，让我与同事们一起收获着成功与喜悦。2014年10月，我主持了县级课题《优化农村小学课外阅读策略设计与研究》，取得了优秀的阶段性成果，并获得金堂县教育科研发展室主任罗军的高度评价。2016年8月，我作为主干成员参与了市级课题《多维互动 促进两校深度发展的实践研究》。在做好市县课题的同时，我的小专题《农村小学低年级有效识字研讨》、《让名著进入农村小学生的生活》分获县教学成果二等奖。
作为金堂县小学语文教学能手，我多次在全县范围内上示范课、教研课。其中，《长江之歌》、《大自然的秘密》、《可爱的中国》、《学弈》、《荷塘旧事》均获县级一等奖。同时，注重将教学研究的体会撰写成论文。其中，《小学语文课堂合作学习的研究与操作方法》、《关于创新性语文学习的思考》分获市级二等奖，《用多元解读激发学生阅读兴趣》、《如何让语文课堂充满时代感》分获市级三等奖。
四、青蓝结对，甘为人梯
作为学校的语文教研组长，我将我校每周的教研活动安排一个“教艺分享”环节，扬成熟教师教学技艺之长，补青年教师经验不足之短，促进青年教师快速成长，迅速站稳讲台。九年来，我平均每学期与分别青年教师探讨教学设计12次、互相听课20节。在我的精心指导下，青年教师个个能担重任，人人都有特色，并迅速成长为市县小学语文骨干教师。
五、素养提升，上下求索
只有做一条河，哗哗地流，才能永葆新鲜。中师毕业的我，通过自学考试取得了四川师范大学小学教育专业专科学历，通过函授获得中央广播电视大学教育管理专业本科文凭。我一直在践行：心有多大，舞台就有多宽广!
我坚持读书，曾获“金堂县十佳学习型教师”、“中小学教师读书活动先进个人”等荣誉称号。
我坚持写作，其中，《我与读书》、《中国梦 教师梦》、《女儿竞选记》、《我是共产党员》等文章在《新金堂》刊登或获县级奖励;书法作品《南国春风》获金堂县教师书画展一等奖，《细雨纷纷》、《林泉清兴》分别登载在金堂县政协特刊《翰墨金堂》、《水城流韵》中。
桃李不言，下自成蹊。不忘初心，一路前行。始终保持乐观向上的积极心态，在教育教学的道路上走得更远、更稳、更有成效!
