个人获奖情况：自2006年参加工作以来，荣获青白江区2013年“十佳教学能手”荣誉称号，龙王学校2012、2013、2015年“优秀教师” 荣誉称号，论文《桌面式VR技术在中学物理教学中的应用》获成都市论文比赛“一等奖”，论文《初中物理课件制作思考》获成都市论文比赛“三等奖”，论文《乡镇学校初中女生物理思维的培养》获成都市论文比赛“三等奖”，论文《光学内容教学手段的探索》获青白江区论文比赛“一等奖”。
教育感悟：一名教师要想真正走进生活，走向富有尊严的教育，就必须崇尚“安静而又不安分的教师本质”。安静是一种心境、一种修养或是一种状态，是一种厚积薄发、蓄势待发;不安分，则是一种突围的渴求。教学所需要的不是灌输，而是最大限度地激发学生的潜能和兴趣。思维含量高的课堂，是有头脑的花香;缺少思维含量的课堂，是没有灵魂的朽木。教育不是拯救人，而是发展人;教育不是推动人，而是引领人。教师的教学勇气来自于哪里?来自于自我认同和自我完整，来自于与学生的心灵相通，来自于对教育的热爱。
