王化，西南大学英语师范专业，英语八级，心理咨询师三级，学校心理辅导员C级。高新区吕玉华名师工作室成员，智慧教学工作室成员。
教育理念：
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。希望用我对生活的热情，点燃孩子们心中的火。
教育赠言：
有缘才得师生谊，在教育的时光里，你有你的，我有我的方向。我振帆，你纵浆;你探风，我观浪;到达彼岸，你前行，我回头。虽然只是半路相遇，校园生活却因你精彩。今后纵有千古，横有八荒，只盼你展翅高飞，来日方长。
获奖记录：
2014年7月，教学设计《我喜欢我自己》获成都市2014年中小学心理健康教育优秀成果评选二等奖。
2015年6月，论文《低段英语小组教学环境下的单元复习课探究》获成都市小学英语论文三等奖。
2015年6月，辅导学生参加成都市第一十八届青少年科普知识竞赛获奖，授予优秀辅导员。
2015年10月，在2015年高新区班主任专业素养竞赛活动或团体二等奖。
2015年11月，执教《安全标志提醒你》获成都高新区中小学安全教育赛课一等奖。
2016年5月，辅导节目获成都高新区第五届小学生英语短剧表演二等奖。
2016年5月，辅导学生在“成都高新区第五届小学生英语口语能力展评”中获三等奖。
2016年10月，在“课程标准 教材 学情解读”大赛中获一等奖。成都高新区教研室。
2016年11月，成都高新区小学英语人教版《新起点》说课比赛一等奖。成都高新区教研室。
2017年4月，在“智慧教学暨青年教师赛课”活动中获一等奖(四川省教育信息化应用与发展研究中心)。
2017年5月，执教主题班会课在2017高新区小学主题班会优质课竞赛中获一等奖。
2017年6月，参与课题《假期综合性作业设计的实践研究》被评为优秀。高新区中小学教研室。
2017年9月，论文《小学低段英语翻转教学教师行为探讨》在成都市2016-2017年度基础教育课程改革优秀论文评选中获三等奖。
2017年9月，论文《小学生霸凌现象及施暴者心理分析》在高新区2017年教育教学发展改革与研究学术论文评选中获得二等奖。
