大家好，我是来自合江幼儿园小二班的老师陈玲，现担任配班老师。我从事幼儿工作3年多，以前在私立幼儿上班和现在上班的地方，又有了一些不同的感受和想法了。现在通过在公立幼儿园的思想学习和能力培养，我的教学理念和教育观也发生了改变，我学会用欣赏的眼光看待幼儿，用宽容的心态面对幼儿。坚持以人为本，坚持以幼儿为主体，老师为辅的教学方式，让幼儿通过自主学习、思考、合作创新的方法进行快乐地学习。
现在的我学会主动学习和积累知识，积极参加幼儿园开展的各种活动，努力提高自身素质;在教育教学工作中，学会改进自己不足，多观摩有经验老师的活动，结合幼儿实际情况进行反思和学习，做到实事求是，一步一个脚印;在家长工作方面，及时对幼儿在园的情况反映给家长，并了解幼儿在家情况。
例如冷纹萱小朋友在幼儿园是一个比较调皮的孩子，平时他和小朋友“交流”都是用手或是脚，而且老师问他问题时他也是摇头或者点头，他不喜欢用语言的小朋友交流，再加上他妈妈和爸爸外出上班，和婆婆在一起交流互动也很少，也就造成了他和小朋友、老师交流结果不是自己想要的了。通过观察发现冷纹萱小朋友最喜欢美工区活动，我就请萱萱玩我们的涂色游戏，而且他也高兴的接受了，在今天这一组涂色游戏中，我发现萱萱小朋友没有像平时那样到处张望，也没有大吵大闹，今天他很安静，也没有和小朋友“交流”。在今天的涂色游戏中也是很棒的，他不仅没有把线图到涂外面，也没有在纸上到处乱画的了，而是一笔一笔的朝一个方向画，画的很漂亮。活动结束时，冷纹萱也主动帮老师整理和收拾材料工具，活动结束后，我及时对冷纹萱的作品、行为进行表扬。通过这个案例中，我明白了要学会观察幼儿，了解幼儿的家庭情况，及生活环境。在结合幼儿在园的活动，与家长沟通交流并进行指导。
让幼儿知道爱是无私的，首先要让幼儿学会爱，知道爱，感受爱。爱是不受时间空间条件环境影响的，爱是人们之间取长补短相互学习的。
