2003年7月，龚霖踏上了教师的工作岗位，成为了成飞小学的一名信息技术教师，从教18年来，她全面贯彻党的教育方针，坚持在教学一线，始终以“学高为师，身正为范”的职业操守严格要求自己。经过不断努力，获得青羊区优秀青年教师、青羊区学科带头人、青羊名师的荣誉称号。
教学中善思
为进一步深化学生的特色发展，龚霖积极主动参与校本研究，并按学生的学习年段制定各年级的特色教学课程，不仅备教材、备学生、备学生处于信息时代对信息学的需求。在小学信息技术教学中分模块、分年段展开不同侧重点的知识渗透教学。低段：从孩子喜爱的绘画入手，以电脑绘画、PPT动画引领学生学习计算机的基础知识，进行基本操作技能的训练。中段：数位板手绘教学的逐渐开展，进行校本研究软件的综合训练。高段：通过制作精品电脑绘画、电脑动画作品，参加相关比赛，提升学生的信息素养、拓展创新精神和实践能力，提高综合素质，并使之成为终身学习的工具。
行走中成长
教学工作中，龚霖充分发挥骨干教师带头作用，先后走进兄弟学校，进行“交互式电子白板运用于课堂教学”的交流培训；积极参加到“送教蒲江”、“送教雅安宝兴”交流活动；主动承担区级示范课；参加省市及全国赛课活动；立足于创新，致力于将课堂还给学生，大量的经典课例呈现在区内信息技术课堂上，多个教学课例案例在全国、省、市、区获奖，充分体现了用新媒体、新技术实现高效、丰富的现代课堂。在这个不断行走的过程中，龚霖不断地学习提升自己，让自己在行走的过程中不断成长。
反思中积淀
工作之余，龚霖总会记录梳理教学中的感想和思考，论文《“画图”教学中渗透“中国传统文化”教育》、《PPT中的图文搭配的精彩片段》、《“画图”教学中渗透“国际理解”教育》、《智慧研读 成就快乐教育》在市级和区级评选中均有获奖。参与编写的中小学创新教育丛书 《Scratch创意编程》《Scratch传感生活》，由科学出版社正式出版发行。
灌溉中开花
在培养特色学生的过程中，龚霖能及时制定特色项目“电脑绘画”“电脑动画”实施方案。学生作品多次获得国家、省、市、区级一等奖，曾获青羊区教育局局长特别批示并表彰。
回顾一路走来的工作历程，龚霖深知教师这个平凡岗位的责任重大，不敢有丝毫懈怠，作为“授业解惑”之人，她时刻以严格的要求规范自己，在教育的一方沃土收获希望和幸福。
