一、作别昔景换新颜
天府新区合江幼儿园是合江街道唯一一所公办公益性幼儿园,是成都市二级幼儿园。乘着新区大力推进教育高位均衡化、现代化、信息化、国际化的东风，我园坚守教育本真，突破发展藩篱，已实现规范化办园。在三年的时间里，我园紧紧围绕“一核心，两主线，三优化”的发展思路，着力提升幼儿园的品质内涵发展。
在全体合幼人的共同努力下，幼儿园各项工作取得了长足的进步和可喜的成绩。我园先后被评为成都市营养与保健科技学会幼儿园卫生保健专业委员会会员单位，成都市教育学会教育改革与实验专业委员会会员单位，四川省无烟单位，教育部国家级规划课题PCK研究项目四川省实验园，成都市关心下一代工作委员会啦啦操实验基地园。在科研方面，我园区级课题保质保量完成研究任务并获得考核优秀;成都市规划课题成功立项开启教科研常态化的新篇章。在个人和团体获奖方面，我园组织幼儿参加各级各类比赛共获奖200多人次;幼儿啦啦操比赛连续两年获得四个组别一等奖;教师获奖论文共计40余篇;教师制作的玩教具共有9件获得市级及以上奖项;教师在参加区级以上学科比武、赛课、教研等活动中，共获得奖项17人次。
二、分析园情寻发展
(一)师生情况
我园现有教学班10个，在园幼儿357余人，教职工51人，其中小学高级教师1人，小学二级教师11人，本科12人、专科23人、幼教专业 33人，高级保育员3人，保健医生2人，优秀青年教师1人，区教坛新秀1人，区优秀班主任2人。我园幼儿天真纯朴，热爱自然;喜欢探索、善于发现;热爱劳动，健康活泼;自主游戏，乐在其中。我园教师以身作则、爱生如子;善于学习，敢于实践;团结互助，工作积极，坚定向前。
(二)幼儿园发展建设情况
1.以研究“幼儿的游戏”为核心，坚决去小学化倾向
在实现规范化办园的过程中，我园首先解决了“小学化倾向”的问题，并以此为突破口，努力探寻适宜幼儿的教育方式。我们坚持以游戏作为幼儿的基本活动，从环境的创设、材料的提供、关注幼儿的发展、教师的观察与指导等方面入手，努力为幼儿创造快乐游戏的时间与空间，保证幼儿游戏的质量。
2.以“提升保教质量”和“发展教师队伍”为主线，打造内涵发展的双引擎
我园按需制定一日活动安排，科学实施保教工作，确保幼儿户外锻炼时间，保障幼儿游戏时间和自主游戏权利，鼓励幼儿主动探索、积极学习。教师是孩子身边的合作者、支持者和引领者。教师的专业素养是幼儿园发展的重要保障。幼儿园根据教师的个人规划，将教师合理划分层次，开展不同类型的培训、教研、研究活动，保证教师获得不同程度的发展。
3.以优化教研、科研、书香校园活动为载体，提升内涵发展的竞争力
我园一直提倡“教科研常态化”，各个教研组通过定期开展真实、有效、多样性的研究活动，解决日常工作中的真问题;做到每次教研都研到需要的点，每个过程都让教师从中获益。
2015年，我园立项的成都市一般规划课题《优化幼儿园区角游戏材料投放策略的实践研究》，已经按照研究计划开展一系列的研究活动，在提高幼儿游戏质量的同时，也提高了教师的研究能力，为研究幼儿的游戏和提升教师的科研素养搭建了平台。
我园以“读书浸润心灵，书香飘满校园”主题，扎实开展书香校园建设，书香校园活动精彩纷呈。通过校园和班级书香氛围的打造，多种形式阅读活动的开展，营造了教师热爱阅读的良好氛围，培养了幼儿阅读的兴趣和习惯;涌现和成就了一批“种子爸妈”和“故事爸妈”。
三、幼儿园发展规划
我园将站在新的起点，重新审视教育变革带给幼儿园的机遇与挑战。未来三年，我园将全面启动“回归自然育灵性”的田园教育实践工作，致力于打造田园教育文化，以跟随、等待、成全的姿态，尊重孩子的内在节奏，静盼孩子的自然成长。
(一)加快幼儿园内涵发展，打造“滋养孩子心灵的田园”
初探“田园课程”，构建园本课程体系;多渠道夯实保教基础，全面提高保教质量;扎实推进市级课题研究，保质保量完成研究任务;书香校园活动推陈出新，营造良好阅读氛围。
(二)构建高素质教师队伍，打造“丰盈教师生命的乐土”
激发内驱力，让每位教师保有雨读晴耕的教育情怀;在分析与反思的基础之上构建项目学习小组;发挥教研组的优势，开展“小课题”研究;优化园本培训模式，提高培训实效。
(三)提高家园共育的质量，打造“引领幸福共育的家园”
建立新型“班级家长委员会”，参与班级的日常工作;多形式帮助家长成长;将家园共育的视野延伸，开展丰富的家园共育活动。
“以自然成长之美意，润孩童终身之幸福”，天府新区合江幼儿园将站在新的起点，带着新的希望，着眼于幼儿的终身发展、教师的全面发展、家长的长期合作，努力向前，不忘初心，办优质的幼儿园，办优质的幼儿教育。
