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四川教育新闻网达州11月30日讯（通讯员 潘锋 伍淞麟） 为促进新进教师的专业化成长，全面提高课堂教学质量，体现课堂教学的有效性，今秋10月初至11月底，达川区三里小学的30位新进教师都在该校多媒体教室上了一堂精彩的汇报课。
达川区三里小学是一所快速发展的城镇学校。最近几年学生人数剧增，连续3年都新进了大量教师。今年9月，该校靓丽的现代化新校区建成，政府和群众迫切希望该校教育教学质量再上一个新台阶。为进一步激发新进教师早日融入城市教师高效的上课模式，提高他们研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升专业素养，提高课堂教学效率和质量，新进教师上汇报课势在必行。
此次汇报课，学校高度重视，教务处制定了详细的上课日程表， 所有上课教师都认真对待，把这次汇报课作为自己一次难得的锻炼机会。他们仔细选题，精心备课，认真上课，充分采用多媒体手段，以高效课堂教学理论为指导，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习热情，通过自主、合作、探究的方式让学生学会学习，老师在课堂里只起点拨、引领作用。教学现场，教师们将“班班通”资源和课堂教学进行有机融合，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。上课教师激情满怀、热情洋溢，凭着各自扎实的教学基本功，丰富多姿的体态语言，图文并茂，带着学生走进文本、理解文本。他们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的多媒体课件、精彩的教学艺术，无不彰显出新进教师的聪明智慧与个人魅力，把一堂堂精彩纷呈的课呈现给师生，给听课教师们留下了深刻的印象。
课后，学校教务处组织听课教师对新进教师上的每节课都进行了悉心地点评、分析。学校校长、分管教学的副校长、教务主任、行政领导、所上学科教研组长及所有教师到场评课，他们从教学内容的安排、讲授，教学方法的采用以及取得的教学效果等方面进行评价。评价工作的重点放在评课上，对新进教师在汇报课中体现出的新的教学理念和思路给以肯定，同时还将老教师的优良工作作风和好的教学经验传授给青年教师，帮助他们解决由于经验不足在教学工作中遇到的一些困难和存在的问题。通过听课教师的点评，使新进教师看到了自己课堂教学中的不足，对提升他们的教育教学能力有很大的帮助。同时，以课促教，让所有教师从课中受益。
本次汇报课，为新进教师搭建了一个自我展示、成长的平台，让新进教师在赛课中不断学习，共同提高，提升了课堂教学能力，从而促进了新进教师的成长。
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