开年以后,新一轮的升学季随之到来,其中,首当其冲的便是“小升初”。 对于不准备为孩子择校的粑粑麻麻们来说,小升初让娃娃参加成都市第三批和第四批公办学校的摇号划片就行了,划进哪所就读哪所,倒也没有什么需要准备的。但是,团长相信大部分家长还是没有这么“洒脱”,想必早已为娃娃的小升初操碎了心。 那么,想要择校的家长应该从哪里着手呢?团长今天就来跟各位摆一哈。 公办学校 近两年,“义务教育免试就近入学”的政策执行得越渐严格,可以说,公办学校能够择校的正规途径只有一个——艺体特长生,并且每年特长生的招生比例都在降低,招生学校也在减少。 不过,就目前的情况来说,娃娃如果有一技之长,还是可以通过这个途径进入心仪的学校,当然,报名是有要求的。 比如2015年艺体特长生的报考条件就有:必须是成都市学生优秀艺术人才大赛三等奖及以上奖项获得者,或是区级及以上教育行政部门举办的艺术比赛一等奖及以上奖项获得者。 体育特长生必须具有某项体育专长且达到一定水平、在学校或区(市)县级教育行政部门举办的运动会中取得一定成绩。 报名资格审查通过以后,娃娃还要参加学校组织的专业测试,这样才有可能被录取。 当然也不是所有学校都招艺体特长生哦,2015年这些学校有资格,可供参考,看看有没有娃娃心仪的学校吧:
除此之外,公办学校的择校十分困难,无论是参加第三批四、七、九的摇号还是第四批区上的划片,想进好学校都还是要靠一点运气的,只能说如果娃娃所在小学的对口初中好学校比较多,或者户籍所在区域的好学校比较多,那么读到好学校的机会就会大一些,由于优质初中基本都是纳入的“多校划片”,所以没有100%的能读到哪所学校,家长如果想通过购买好的学区房的手段来达到择校的目的,在娃娃小升初阶段,则需要慎重慎重再慎重。 民办学校
近两年,民办学校小升初招生也不得考试了,都改为了“面谈”,这使得民办校选拔生源的方式无法再像从前那么直接,而怎样“面谈”才能有效选拔出优秀的学生,其实不少民办校也还在摸索的过程中,方式也在不断改进,头一年“面谈”的内容对今年具备多少参考性还很难说。 有了以上准备,“面谈”—— 作为民办校新的招生选拔形式,家长也不得不了解,看看去年小升初部分学校在“面谈”中都看重些啥? 有意识训练阅读速度和口头表达
成都嘉祥外国语学校中学语文备课组长樊文锋老师参与了小升初的面试工作,谈起对这次学生的总体印象,樊老师说:“优秀的学生和突出的学生有一些但是数量不多,课外知识丰富和谈吐自如的学生也不是很多。” 面试第一次作为考查方式,樊老师也发现不少问题。首先是学生缺乏面试经验,不知道要干什么。第二是紧张,注意力不集中,可以答的题答不出来。第三是知识面不够广。例如“请比较李白和杜甫诗歌有什么不同,并任选一句进行举例证明”,不少学生就回答得不好。第四是国学底子太薄弱。口头作文,有的学生说两句就没有话了,更有学生是提前在家背了范文来的。 如何做好面试准备,樊老师给大家支了几招。首先,学生要有意识地训练自己的阅读速度、口头表达。这次考试中,每个学生需要阅读一篇一千字左右的文章然后回答问题,能够快速阅读并概括文章内容非常重要。其次,要多阅读文学作品。例如这次考试就有一道题要求学生用一两句话来概括四大名著当中的任意两部。 鼓励小朋友学特长,但不应成为负担 盐道街外语学校副校长孟红表示,从参加今年小升初考试的学生表现来看,开朗自信活泼的学生更占优势,而能够大方展示特长的学生也获得了老师们的青睐。 学校在今年的考查中有体验课环节,学生的组织能力和协调能力都在小组协作中有所体现,有些孩子虽然成绩优异,但不善表达和展示自己,还是很吃亏的。 家长在平时对孩子的教育中,既要鼓励孩子争取成绩优异,也要对孩子的团结合作、表达能力进行相应的培养,并长期注重对孩子素质和兴趣的培养,不要为了拥有很多证书而给他们报各种特长班,而是给孩子们培养一个能够终身修养的特长。我们鼓励孩子们去学些特长,但不希望这些特长成为他们的负担。
有学生手指甲很长,给老师的印象很不好 师大一中招生办主任杨军称,今年是学校第一年用平板电脑进行考试,学生们在考试中几乎都能够游刃有余地运用,用平板电脑进行考试比用笔更加方便,学生只用轻轻一点就能够将答案录入系统。 学校在对学生进行考核时,重点观察他在课堂上的各种表现。从老师们的评价表中可以看出,有些学生在考试时随意讲话;有些学生不按老师指导,随意浏览其他页面。在面谈过程中,有的男生手指甲留得很长,这给老师的印象很不好。学校更喜欢回答问题积极、思维活跃、语言表达能力强和声音洪亮的学生,这些都是学生们给自己“添砖加瓦”的技能。
注重平时积累,善于抓住机会 西川中学本次小升初面试,以学生为外国友好同学的接待家庭身份,围绕“游遍成都”、“吃在成都”、“认识成都”等主题,模拟导游推荐成都名胜古迹、介绍诸葛亮的逸闻趣事、赏析杜甫的诗作等等,以此考验同学们的文化积累、策划能力和实践能力。 西川中学校长助理陈珍说,从面试的情况来看,学生要学会表现自己,公众场合更要拔尖。像有些家长顾虑的内向的孩子不占优的问题,陈珍表示,这样的孩子并非没有表现的机会。例如,学校要求学生提供手写的自我介绍,允许有个性化的表达,这当中也可以看出学生的基本素质,包括基本情况、特长爱好、性格。但是,总的来说,面试官确实更容易对那些主动表现、争取机会、善于把握机会的学生印象更深。 面试当天,有个女生拿了个小号进考场,老师们一下子就注意到了,但是她在面谈过程中并没有表演。“这种情况下,她就应该主动给老师推荐,善于抓住机会。” 陈珍提醒家长,随着考核方式的变化,难免有家长显得急躁或急功近利。无论哪种选拔方式,家长都要按照学校的要求对孩子进行培养,学校是最能够把握教学方向和要求的。
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