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四川教育新闻网成都3月25日讯（陈海燕 通讯员 钟玲） 为扎实践行新课改理念，深入实施语文新课堂的自主创新，切实提高教研组备课制度下的集体备课能力，优化教师自身对教材的解读能力，提升学校语文课堂教学水平。3月25日，石室小学1、2年级语文老师在一起集体备课。
为了把这次青年教师赛课开展得扎实有效。在彭家荣副校长的带领下，一、二年级备课组从教材的个性化解读、教学目标的确定、教学环节的设定方面着手进行深入研讨，坚守学科本位，融合集体智慧进行理念创新。老师们以《雨铃铛》、《狮子和兔子》为教学案例，就如何体现课堂的“反转”，各抒己见，讨论激烈。老师们也在这样的思维碰撞中提高了解读教材的能力，更注意以学生为本的教学设计。
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