教科院附小数学大组进行研究课展示

    在间周一次的小组活动中，老师们通过小组内研讨，对单元以及单元内重点课时进行比较精细的设计后，在大组活动时，把小组活动的思考付诸实践，在连续两次的活动后，感受到这种活动方式确有实效，于是对这种教研形式有了新的认识，教研的积极性也有所提高。

    本次展示课是一年级徐艳，二年级帅西方主动上展示课。两位老师的课堂上，孩子们良好的学习习惯得到老师们的认可。徐艳老师执教一年级下册《有多少红果》（比大小），教学中徐老师遵循一年级孩子的认知特点，设计一些适合孩子兴趣的情境，让孩子们学习发现比较两位数大小的方法。帅老师执教《买电器》（整十整百数的加减法），教学过程严谨，学生各种算法的精彩呈现和较好的学习效果令人惊喜。在随后的评课议课活动中，各教研组教师积极研讨，给两位老师予以较高的评价，同时，也积极献计献策，对这两课的改进做了很多有效的探讨。