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四川教育新闻网成都4月1日讯（赖波 通讯员 顾平 孙乾鑫）推行项目制建设是茶店子小学在探索现代学校管理运行机制过程中的一项重大制度创新，经过6年多的实践，茶小的项目组工作百家争鸣，百花齐放。其中，“群文阅读项目组”就是是立足语文教学阵地、开展语文课程教学研究的一支重要力量。
3月31日上午，茶小邀请到了语文教育专家、四川省教科所小学语文教研员、四川省小语会秘书长许双全老师及其教学研究团队，到茶小南区多媒体组织开展了群文阅读研究实训活动。茶店子学区、茶小教育集团各成员学校的50余位中青年骨干教师参加了此次活动。
活动首先由许老师研究团队中的廖红老师执教《妙对错误》，与茶小5.2班的学生们一起在多个文本中穿行，面对错误，妙对错误，学生通过自己的“读”和“悟”统整出这组“群文”的意义——了解错误，正视错误。课后，许老师就这堂课，对参会老师进行了通识性的培训，鼓励大家积极投入到“群文阅读”的实践研究工作当中，因为通过“群文阅读”既可以增加学生的阅读量，又能让学生在多篇不同作家、体裁、内容的文章阅读中进行比较归纳、分析综合、深入思考，关注略读、默读方法的指导，这样就为学生学习多样化的阅读方式、终身阅读与发展奠定基础。紧接着，参会教师被分成四个小组，分别拿到了《我们的身体》、《母爱》、《走进希腊神话》等三个议题进行实训，老师们在海报纸上搭建教学设计的框架，设计完成后，每组推选代表发言。
最后，许老师对各组海报上的教学设计分别进行了点评：他充分肯定了大家扎实的教师基本功和认真务实的工作态度，同时也向老师们提出了一些思路方向性建议，对老师们日常教学工作帮助良多。
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