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四川教育新闻网成都4月28日讯（赖波 通讯员 刘慧敏）4月26日下午，教科院附小新一轮展示课的铃声已经响起。
周老师的课堂设计思路清晰，目标明确，给予了学生充分的自学时间，体现了双元课堂的魅力。周老师运用了作比较、抓关键句子等方法，从看、触、想、量、画五步入手，层层推进，引导学生更加深入地感受育林人双手带给人的心灵震颤。孙老师注重学生读、说、写等语文素养的全面培养。孩子们的朗读富有激情、发言积极大胆，师生互动充分，课堂氛围生动有趣，极具感染力。孙老师教授学生勾画、体会关键词句的阅读的方法，引导学生自主学习；点拨总分总的写作技巧，使学生学以致用；丰富学生的课外知识，使学生学有所得。相信通过这节课的学习，孩子们的“口袋”中也会装满收获。 两节展示课结束，赢得掌声雷动。在座的老师为课堂效果的出彩所惊叹，为学生精彩的发言所震撼。议课环节中，各年级教研组的老师们积极探讨、畅所欲言，纷纷表示通过这次教研受益匪浅。老师们在不断地研究中探索新的教学方法，在相互交流中碰撞新的思维火花。教研是切磋是学习，继续深入扎实地进行教研活动，一定会使老师们收获更多。 |
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