四川教育新闻网成都5月6日讯(赖波 通讯员 潘凯霞) 你喜欢看什么电视节目?你父母支持吗?如果有冲突,这个冲突该如何化解呢? 昨天,六年级的罗亿老师带来了一节生动精彩的语文学科的综合活动课——《化解看电视的冲突》。
一开课,罗老师就利用各种条形统计图和扇形统计图展示了学生和家长之间的矛盾冲突。通过阅读统计图,孩子们读出了自己喜爱的节目和家长推荐的节目大大的不同,也明确了孩子和家长矛盾的主要内容和各自理由。
随后,罗老师与学生分角色陈述各自观点,罗老师扮演家长一次又一次机智辩驳学生的各种理由,学生们也在不断的思维碰撞中总结出了如何有理有据,有条有理,抓住核心信息与人进行交流的方法,最终成功说服罗老师认可自己喜欢的电视节目。
课堂中的亮点还在于:罗老师并没有停留在教孩子单方面去说服家长,最后,罗老师还请同学们换位思考,站在家长的角度思考家长们为什么给我们推荐这样的节目,我们应该如何接纳家长的关爱。
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