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四川教育新闻网成都5月10日讯（贾元东 通讯员 黄敏） 5月9日下午，龙泉九小精心筹备的“生本课堂”专题研讨活动顺利召开。本次研讨活动旨在全面推进九小教师学习“生本教育”思想理论和生本课堂的操作模式，引领九小师生进一步转变教与学方式，在“生本教育”思想的指导下，使教师成长、学校发展和教育教学质量的提升获得新的力量源。
首先，由学校四月派往广州、宜宾两地学习生本教育的老师们推选出的三位教师代表：吴可嘉老师执教三年级语文综合活动课《夏天》、唐流聪老师执教教三年级数学《生活中的推理》、李欢老师执教四年级数学《烙饼问题》供全体教师观摩。 课后，九小全体教师在阶梯教室（1）集中，对这三堂课进行了分组讨论，并各自派出教师代表：任玲、韩荣峰、付静进行评课交流。老师们发现，这三位老师学习生本教育后不过短短三个星期，在班级管理、小组建设、课堂教学中已经展现出这样生动活泼的新面貌，有了这么多新思考和好做法，惊讶与赞赏她们的转变之余，也切实感受到“生本教育”思想方法非常值得我们去学习和研究。 其次，三位分管行政冯晨薇、付蓉丽、邓莉分别对唐流聪、吴可嘉、李欢老师的课堂观察进行了分享点评，盛赞三位充满悟性与灵气的年轻教师善于学习，勤于思考，勇于实践，所提供的生本研究课有形式，有思考，有亮点，虽是初步尝试，但前置小研究的任务设置、课堂中小组合作学习及评价互动的形式与效果等已经能带给观课者许多的反思和收获，提供一定的示范和借鉴，也具有拉开九小生本课堂实践序幕的意义。邓莉副校长建议老师们边学习边实践，下一阶段的研究突出两个任务：先学形式，弄清环节；再求创新，融合三性。 最后，本次活动的总策划杨武校长对研讨活动中呈现出的上课教师的转变，带给听课教师的触动深感欣慰。他鼓励大家积极学习实践生本，致力研究课堂寻求转变，注重经验总结成果提炼，努力改变自己发展学生，全面提升教育教学质量和育人水平。 真抓实干研课堂，真心实意办教育，这样的团队让我们坚定地相信九小的孩子更能干，九小的教师更优秀，九小的明天更美好！ |
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